为什么我们都误以为新加坡国际高中毕业比普高简单？亲历者揭秘真实压力线

说实话，当初选择新加坡的国际高中时，我也觉得是个‘轻松通道’——GPA 3.0就行、不用高考、还能避开国内内卷。可当我真正坐在IB课程的课堂里，看着四周同学凌晨两点还在赶Extended Essay时，我才意识到：这根本不是‘简单的路’，而是另一条更烧脑的赛道。

背景铺垫：我的起点并不亮眼

我中考成绩在班里中等偏下，英语勉强及格，父母原本计划送我去普通高中‘拼三年’。后来听说新加坡的国际学校‘毕业要求灵活’，就动了心思。但入学后第一周，我就被全英文授课和每周三篇小论文压得喘不过气。第一次期中考试，我的经济学只拿了C。

核心经历：IB毕业论文差点让我崩溃

最折磨的是IBDP第二年的EE（Extended Essay），我选了‘新加坡组屋政策对青年购房意愿的影响’这个题目。查资料时发现，连本地大学数据库都要权限，最后靠老师帮我申请NUS附属图书馆访问权才搞定。写到第12页时被导师退回，批注写着‘缺乏定量分析’——当时我特慌，距离提交只剩72小时。我连夜学SPSS做回归模型，咖啡当水喝，最终卡在截止前两小时上传。出分那天看到‘B’的时候，我直接在宿舍哭了。

认知刷新：所谓‘简单’其实是误解

很多人以为国际高中只要不出国考SAT就行，但实际上IB课程要求6门学科+TOK+EE+CAS，总分不到24分拿不到文凭。我们班有3人因为CAS活动不达标，哪怕其他科都过了，也延迟毕业半年。而国内普高，至少路径明确：背书、刷题、高考一次定输赢。国际课程的难，在于持续输出+跨学科整合，像我这种自律差的，反而更容易翻车。

总结建议：这条路适合谁？

• 别幻想‘轻松混文凭’，国际高中对时间管理和自主学习要求极高
• 尽早适应学术写作，我在Year 10就开始用Grammarly练议论文
• 善用本地资源，比如SMU学生开放日可以旁听经济课，提前感受节奏

现在回头看，那年崩溃的不只是我一个。但我们挺过来了——真正的教育，从没‘简单’这一选项。