"明明数据都写了，结果实验报告只拿了‘Bench’？在TU Munich读化学工程第一年我就栽过这坑！"
⚠️ 别再按中国模板写！德国教授最看重这三点
在德国，一份实验报告不是“交差”，而是展示你科学思维的窗口。比如我在斯图加特大学做材料力学测试时，教授专门点出："Ein Diagramm ohne Einheiten ist nutzlos!"（没有单位的图表毫无意义）——这种细节在中国可能只是小错，在德国直接掉一档评分。
- Fehlerrechnung（误差分析）必须独立成节 —— 我第一次写热导率实验报告，把误差塞在结论里，被批"fehlt systematisch"（系统性缺失），后来才知道RWTH Aachen甚至有标准公式模板要求列出每步不确定度来源。
- Diskussion ≠ Wiederholung（讨论≠复述结果） —— 柏林工大评分标准明确要求：要对比文献值、解释偏差原因（比如实验室湿度影响PTFE样品吸水率），不能只说"结果偏高"。
- Schriftbild matters（版面即态度） —— 法兰克福应用科技大学曾公示：手写单位符号如'Ω'或'μV'若模糊，整份报告降档。现在我都用LaTeX生成附录表格。
? 实战避坑清单：亲测有效的3个技巧
| 常见误区 | 德国本地做法 |
|---|---|
| 用Excel默认图表样式 | 改用OriginPro导出矢量图，坐标轴字体统一为Arial 10pt |
| 引用维基百科作为理论依据 | 替换为Springer教材或DIN标准文档（学校图书馆免费访问） |
还有个隐藏规则：多所TU9高校共用评分矩阵——Structure占30%（标题层级是否规范）、Accuracy占40%（数值有效位数、单位一致性）、Interpretation占30%（能否从数据推出工业应用场景）。
? 亲测有效提示：
1. 直接找助教要往年优秀样例（Musterprotokoll），卡尔斯鲁厄理工学院官网就公开了3份；
2. 用"Leitfaden + [课程名] + [学校缩写]"搜索PDF，比如"Leitfaden Physikpraktikum TUM"，能挖到内部评分细则。
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