你是不是也这样：开学第一周信心满满，结果两周后发现教授提到的‘占总成绩30%的midterm’压根没写进日历？
? 别被‘Pass/Fail’迷惑！看清评估方式才是保GPA第一步
加拿大的syllabus（课程大纲）可不是走个形式。我在UBC读大二时，一门课写着‘Final Exam: TBC’，以为会延期——结果考前三天邮件通知时间，直接撞上另一门期中，欲哭无泪！后来才明白：
- 标有‘Hurdle Requirement’的项目，哪怕只占5%，也必须通过，否则整门课挂科
- ‘Participation’ 占10%-15%？这意味着你每节课不发言，可能直接掉一个绩点
- 标注‘Drop the lowest quiz’？亲测有效策略：战略性放弃一次小测，集中火力冲高分
? 教授的‘潜台词’都藏在截止日期颜色里？多伦多留学生亲测标记法
麦吉尔有个神操作：用颜色分类syllabus中的时间节点——
| 红色 | 不可延期的考试/提交日 |
| 橙色 | 允许迟交但扣分（比如24小时内-10%） |
| 绿色 | 小组讨论/准备类任务，不影响分数但影响发言质量 |
把这三色抄进日历，再配合Google提醒提前三天+当天早8点双触发，彻底告别遗忘踩坑。
? 学术诚信条款别跳过！一句‘No AI tools’可能让你拿不到学位
去年滑铁卢有学生用Grammarly改论文被举报，原因就是大纲里写了‘Unauthorized language assistance prohibited’。千万别小看这些条款：
- 标⭐或‘Must Read’的部分，期末出题率超70%
- ‘Collaboration Policy’ 写明‘Discussion allowed, no sharing’？意思是能聊思路，不能发答案
? 亲测有效的两条保命建议：
① 第一周就把syllabus打印出来，用荧光笔标出所有带百分比、截止日和禁令条款；
② 加入Course Slack群前先翻记录，学长常会分享‘这门课哪次作业最容易翻车’。
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