“你做PPT吧，反正你上次做得挺好看。”——刚来美国上第一堂课，我就被一句轻描淡写的安排，默默背了整个小组的锅。
在美国大学，小组作业不是“分活儿”，而是跨文化沟通+责任博弈。国际学生常因不敢开口，变成“隐形主力”。
第一步：第一次开会就要“把事摊开讲”
别等第三次碰面才说“我这部分没时间”，首次组会必须明确三件事：
- 任务拆解到人（谁写稿/谁演讲/谁查资料）
- 截止日提前3天（预留修改时间）
- 沟通工具定死（用Slack还是WhatsApp？群名直接叫Project_Alpha_Team）
亲测细节：我在西北大学上Media Studies时，组长直接甩了个Google Sheet，每人认领格子+打勾，透明到连教授都夸我们“professional”。
第二步：学会说“我有困难”，而不是硬扛
美国同学不怕提问题，但很多中国学生总怕“显得不行”。其实，主动暴露卡点 = 责任预警。
✅ 正确姿势：“我这部分需要找政府数据，但还没权限访问ProQuest，能不能换你先帮我调出来？”
比起沉默到最后交不出东西，提前48小时预警反而赢得尊重。我在UCLA就有一次坦白时差导致熬夜效率低，队友立马提议调整分工，最后拿了A。
第三步：留证据，保护自己
别笑，真有人最后甩锅说“你没发我邮件”。所有关键决策都要文字存档：
| 沟通方式 | 是否推荐 | 小技巧 |
|---|---|---|
| 面对面聊天 | 不推荐 | 结束后补一句："Just to confirm, I'll handle the slides..." |
| Slack/Email | 强烈推荐 | 用@提醒 + 截图存档 |
? 实用总结：
1. 第一次开会就把分工表甩出来，别怕“太正式”；
2. 遇到问题立刻文字沟通，宁可多发一条，别少留证据。
1. 第一次开会就把分工表甩出来，别怕“太正式”；
2. 遇到问题立刻文字沟通，宁可多发一条，别少留证据。
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