偏科生选择国际高中，为何常掉入课程陷阱？我的亲身踩坑与翻盘

说实话，当初决定从普高转去国际高中时，我特慌。我不是学霸，理科能上90，英语却压线及格——典型的‘偏科生’。2023年3月，爸妈带我跑了四家国际学校，听到最多的一句话是：‘A-Level自由选课，正好发挥你优势。’听起来像量身定做，可我万万没想到，这恰恰是我掉进第一个坑的开始。

课程‘自由选’不等于‘随便选’

我当时想当然地选了物理、化学、数学三门，心想‘反正我不打算学文科’。结果第一学期期末，IB课程老师直接找我谈话：‘你没选经济学基础，未来申请商科会严重受限。’那一刻我才意识到：国际课程的‘模块化’背后有隐形逻辑链，比如澳洲国立大学预科明确要求‘至少一门社会科学’才能申经济系。

补救路上，我才发现澳洲的特殊规则

2023年10月，我紧急加了一门线上全球视野课（Global Perspectives），通过CAIE考试中心报名，花了680澳元。更关键的是，我发现澳洲高校对课程组合的匹配度比GPA更敏感。比如墨尔本大学的IB换算标准中，若无第4或第5组科目（如经济/心理），总分自动降档处理。

认知刷新：自由背后的结构性约束

回想那段时间，情绪从盲目自信到焦虑崩溃，再到冷静调整。最大的转变是明白：国际课程不是避难所，而是更精细的战略战场。特别是我们这种偏科生，选错一门课，可能直接堵死目标专业路径。

• 第一步：锁定目标国+专业，反向查课程要求（用官网Course Handbook）
• 第二步：优先保证‘先决条件科目’（Prerequisites），哪怕不擅长也要过线
• 第三步：用AP/线上MOOC补充缺失模块（推荐Coursera的Pre-University Micro-Classes）

现在回头看，那次选课失误反而让我彻底看清国际教育的本质——真正的自由，来自于清醒的认知和精准的规划。