说实话，2023年9月刚决定从国内重点高中转到澳大利亚珀斯一所双语融合课程的国际高中时，我心里特慌。爸妈也嘀咕：‘这不就是重读一年吗？浪费时间！’但亲身经历才让我明白——根本不是这么回事。

背景铺垫：我不是学霸，但不想走高考独木桥

我当时GPA 3.4，英语勉强过标化考试关，性格偏内向。国内高考压力太大，而我一直对跨文化学习感兴趣。最终锁定澳大利亚，是因为它对中国学生的签证政策相对稳定，且西澳大学有我心仪的心理学方向研究项目——这成了关键吸引力。

决策过程：三种路径对比后，我选了双语融合课

摆在面前的是三个选项：直接申请澳洲全英文授课中学、回国读A-Level、或入读提供中英双语教学的国际高中。前两者我都试过面试，结果全英课堂听不懂专业术语，差点当场崩溃。最终选择圣乔治学院的双语融合课程，因为它允许前半年中文辅助授课，还衔接WACE课程体系，毕业可直申八大名校。

核心经历：第一次小组汇报，我才懂‘过渡’的价值

2024年3月，我们有个关于澳洲原住民文化的PBL项目。刚开始我连‘land rights’都听不清，队友讲了一堆学术词，我当时特别沮丧。但我老师允许我用中文写初稿，再帮我校对英文版。那次汇报拿了B+——不高，但这是我第一次完整表达观点。这种支持式过渡，远比‘硬扛’强得多。

认知刷新：这不是重读，是战略升级

很多人误解，转校等于降级。但实际上，双语融合课程进度和本地学生同步，只是多了语言支架。比如数学内容完全一致，但物理课会多一节中文解析辅导。我在期中考试中数学科目排名全班第5，这才意识到：我没在重复，而是在适应节奏中超越。

总结建议：三点帮你判断是否适合这条路

• 看语言基础：若托福未达80或雅思6.0，别硬冲全英环境。
• 看心理准备：要接受初期‘听不懂’的挫败感，但这不代表能力差。
• 看升学目标：明确是否需要兼顾中外双文凭或冲刺澳洲Top 3高校。

现在回头看，那一年不是倒退，而是蓄力。2025年1月，我拿到了昆士兰大学心理学专业的预录取——这趟旅程，终于上岸。