说实话，三年前我从国际高中毕业时，几乎每个亲戚都问我：‘你要出国工作了吧？’仿佛我们这种读国际课程的人，注定只能漂在海外。但今天，我就坐在东京新宿区的一家日企办公室里，用流利的日语做项目汇报——而且，是我主动选择留下来的。

背景铺垫：GPA 3.4，日语N2，一个迷茫的起点

我是IB课程毕业生，GPA 3.4，没有竞赛光环，托福考了98分。高二那年，我妈坚持认为‘国际路线=必须出国’，但我自己其实对日本文化特别着迷。2024年9月，我决定申请三所日本私立大学：早稻田、明治和同志社，目标是社会学专业。

核心经历：面试被问‘为何不回中国就业？’我答哭了

同志社大学的终面官突然问我：‘你作为国际高中生，为什么不想回国发展？’我当时手心冒汗，第一反应是：难道我选错路了？但转念一想，我说：‘正因为我接受的是国际化教育，我才更清楚如何融合中日职场优势——比如我的跨文化沟通能力和项目管理经验。’

说完我自己都愣住了。那一刻我才意识到，国际高中不是‘逃离国内’的跳板，而是让我拥有了全球适配的能力。最终我收到了三所学校的录取，选择了同志社。

坑点拆解：以为‘留学生不能留日就业’是铁律

• 坑点1：误信‘留学生签证无法转就劳’——实际只要拿到正式Offer，企业可为你申请‘技术・人文知识・国际业务’签证。
• 坑点2：轻视JLPT N1门槛——投递三菱UFJ时才发现，N2不够，被系统直接筛掉。
• 坑点3：没提前准备‘履歴書’格式——日本简历要求贴照片、写家庭成员，和欧美完全不同。

解决方法与意外收获

我用了三个月冲刺日语，每天背50个汉字词，最终考下N1（108分）。同时通过‘リクナビNEXT’平台投递了27家公司，参加了6场ガイダンス（说明会）。

出乎意料的是，我在实习中认识的导师推荐我进了现公司，起薪320万日元/年——比同期中国岗位高出近40%。

认知刷新：国际高中≠单向出口

现在回头看，最大的误解就是‘读了国际课程就必须走特定路径’。其实它给了我们最大的选择自由：去哪、留哪、做什么，都由自己定义。国际教育的真正价值，是培养一种‘全球生存力’。