说实话，当初选国际高中时，我爸妈坚信‘读了国际课程=稳进G5’。我是2021年从深圳某国际部毕业的，目标是帝国理工材料科学，IB预估分37/42，不算顶尖但也不差。当时特别自信，觉得冲个UCL稳了，结果第一轮申请，帝国理工、UCL、爱丁堡全拒。

后来复盘才发现，问题出在我对国际教育的认知完全是错的。我以为成绩达标就行，但英国大学更看重学术动机与课程匹配度。比如我文书里写‘热爱科研’，可除了模联经历啥都没有。帝国理工面试官直接问我：‘你做过什么实验项目？’我当场卡住，只答出课本内容。

• ? 坑点1（时间：2021年1月）：轻信中介“保录”承诺，没做背景提升
• ? 坑点2（金额：2万人民币）：花高价报了“竞赛包装班”，实际只是挂名参与
• ? 坑点3（场景：布里斯托开放日）：才发现人家本科生大二就在做XRD材料分析，而我连设备都没摸过

转折点在2022年重考A-Level期间，我去曼彻斯特大学旁听了一学期材料导论课，并主动联系教授做了个小课题——研究废旧电池回收中的金属析出效率。我把这个过程写进补录文书，终于收到南安普顿和谢菲尔德的offer。那一刻我才懂：名校要的是‘能动手的研究者’，不是‘会刷题的优等生’。

建议大家用好Whatuni查课程大纲，去GTalent找暑期科研，别让国际高中变成一场昂贵的误会。