我做留学顾问这行算下来也有十几个年头了，每年到了招生简章发布的时候，后台私信箱总是最先炸的。家长们的焦虑我都懂，毕竟给孩子选路是大事。
尤其是这次大连理工大学的新加坡SIM项目简章出来之后，我看到最多的问题不是“学校怎么样”，而是更务实的——“老师，我家孩子到底够不够格？”“我们分不高，是不是就彻底没戏了？”
说实话，每次看到这种带着一点担忧的问题，我反而挺高兴的。因为这说明大家开始关注具体的匹配度了。其实，看这一版针对2026年的简章，我最想跟大家聊聊的不是课程表有多漂亮，而是它把招生对象拆分成了两个完全不同的赛道。这点很重要，很多家长如果没细看，很容易把自己孩子归类错误，白白浪费机会。
先把门槛搞清楚：你是“定向班”还是“直通车”？
咱们先说那个叫“SIM定向班”的项目。我在咨询里发现，这其实是给大部分普高毕业生准备的一条稳妥路线。如果你家孩子是正经的高中应届或者往届毕业生，甚至说是同等学力，只要拿着高中三年成绩单（总分达到65%及以上），或者高考成绩单（达到当地总成绩50%及以上），这就具备了基本的报名资格。
注意听，这里有个很多人容易忽略的细节——关于语言成绩。在定向班里，它是有一个“免笔试”通道的。如果孩子高考英语单科能考到90分以上（满分150的话），或者是雅思拿到了5分（单项不低于4.5），哪怕托福IBT考了65分，甚至是多邻国80分以上，直接就能免掉入学测试的笔试环节。
但现实情况是，并不是每个孩子都有漂亮的语言标化成绩。所以我直白跟你讲，如果没有达到上面那些硬指标，也别紧张，简章里写得明明白白：“须参加入学测试”。这意味着学校给了第二条路，用实力说话。只要你愿意去测，就有机会进。
高二高三在读生的“弯道超车”机会
再来说说另一个叫“新加坡名校直通车”的项目。这个项目的招生画像有点不一样。除了应往届高中毕业生，它还明确接纳高二、高三的在读生，以及国际课程的学生。这对那些在国内读不下去，想提前换个赛道的家庭来说，是个很好的窗口期。
对于国内普通高中的在读生，学校看重的是过程性评价，要求以往的学习成绩均分要在65%以上。而对于走国际体系的孩子，比如IB、A-Level或者AP体系的，门槛就定在了IB大于等于28分，A-Level达到CCD，或者AP三门都在3分以上。
在这里我要特别插一句嘴。做我们这行的都知道，很多搞国际教育的家长最头疼的就是孩子的英语衔接。直通车项目对语言的要求稍微灵活一些：普通高中在读生需要雅思4.5到5分的水平；而国际课程学生如果能拿出5.5到6.0的雅思成绩最好，当然，部分项目也是可以豁免的。
不过，无论你的背景看起来多么光鲜，有一道关是所有人都绕不过去的。那就是“面试及心理测试”。我看简章里特意用星号标注了这一点。千万别以为提交了材料就万事大吉，面试考察的是孩子的沟通逻辑和心态稳定性，心理测试则是为了确保孩子在未来的独立留学生活中能扛得住压力。这都是为了对孩子负责。
别被“条条框框”吓住，重点在于“匹配”
我也遇到过那种拿着简章死磕字眼的家长。比如有个孩子高考英语88分，家长就在电话里问我：“老师，差2分是不是就没戏了？”其实真没必要钻牛角尖。
你仔细看最后那行小字：“所有报考者均须参加面试及心理测试；学术成绩或语言成绩未达标者，须参加入学测试。”这句话其实就是给了我们一个缓冲地带。即使你没拿到免笔试的那张入场券，或者你的分数稍微擦边一点，学校依然为你保留了通过测试入学的可能性。
至于报名材料，那是基本功。报名表、身份证、毕业证（或在读证明）、成绩单这些就不多说了，如果有公证书最好也备好。最关键的一步是流程：提交材料之后会有初审，然后才是考核。所以材料准备得越清晰、越规范，留给招生老师的第一印象就越好。
讲了这么多，其实就是想告诉大家，大连理工这个新加坡项目，不管是定向班还是直通车，它的包容性其实是挺强的。它不是只盯着那些从小就是“学霸”的孩子，更多的是在给那些有升学需求、希望低成本高效率通往QS前100名校的学生，提供一个相对平滑的过渡平台。
当然，每个孩子的具体情况都不一样。是走强化的语言路径，还是走免试的通道？是该冲刺LSE方向的商科，还是考虑伯明翰的管理学？这都需要结合孩子当下的成绩单和语言基础来细细盘算。
如果您看完这份分析，心里大概有了个谱，但还是拿不准自家孩子到底适合哪个赛道，或者想了解具体的入学测试难度，随时可以来找我聊聊。咱们不用急着做决定，先坐下来，把孩子这几年的卷子摊开看看，这才是最负责任的做法。
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