先别慌，看清楚你是哪类“学生”

坦白说，这个项目最大的特点其实就是分了“两条道”。在日常咨询里，我发现很多家长和孩子还没弄明白自己是走哪条道的，就开始盯着分数线发愁。其实简章上写得明明白白，针对的人群是有细微差别的。

如果你孩子是刚高三毕业，或者手里有同等学历的，那主要看的是“SIM定向班”；但如果你现在高二、高三在读，甚至是已经接触过A-Level、IB这类国际课程的，那可能“新加坡名校直通车”更适合你。讲真的，认清身份是第一步，否则对号入座容易出偏差。

一、关于高考生与往届生：硬指标没你想那么苛刻

对于大多数走传统路线的高考家庭来说，大家最关心的肯定就是高考分。我看了一下要求，这里有一个很务实的细节。如果你想直接进国内这一年的预科学习，高中三年的平时成绩单如果总成绩能达到65%以上，这是第一条路；当然，如果你参加了高考，总分达到当地总分的50%及以上，这也是一张入场券。

说句实在话，这个50%的高考红线，对于很多在一本线徘徊或者二本中上游的孩子来说，其实是相对友好的。它不是那种非985/211不可的精英教育，而是给中等生提供了一个弯道超车的跳板。没必要因为几分之差就否定孩子的可能性。

二、英语这块敲门砖，怎么选更划算？

接下来说说语言。我知道家长们最怕听“雅思”“托福”这两个词，毕竟那是实打实的真金白银和备考精力。在这个项目的“SIM定向班”里，官方给了一个非常人性化的政策：符合任一条件可免笔试。

• 如果你有高考英语成绩，单科90分以上（按满分150算），这就够了。这对于大部分认真学了三年英语的中国高中生来说，不算难事。
• 如果你手头有雅思，只要5分以上（单项不低于4.5分）也行。
• 或者是托福65分、多邻国80分。

这里我直白跟你讲一个策略：如果孩子高考英语能考到90，直接用高考成绩申请是最省事、性价比最高的。没必要非要为了这个项目去死磕雅思，除非孩子本身就要出国，已经在准备雅思了。现实情况就是这样，能利用现成资源的，千万别自己找麻烦。

三、高二高三在读及国际课程学生：拼的是综合能力

再说另一拨人，就是现在的在校高中生，尤其是那些已经在读国际班的孩子们。这部分学生走的是“新加坡名校直通车”通道。年龄卡得很死，必须年满16周岁。

对于普通高中在籍的学生，核心逻辑还是看校内表现，均分得保持在65%以上。这时候平时的每一次期末考都很重要，因为它构成了你的“平时成绩单”。

而对于IB、A-Level、AP这些国际课程体系的“洋学生”，评判标准就完全换了一套。比如A-Level要达到CCD等级，AP要考过3门且每门3分以上，IB要达到28分。我经手的这类学生通常规划意识很强，他们往往是用这些成绩去对接更灵活的学制。而且有意思的是，国际课程的学生如果在语言上有优势，部分项目甚至可以豁免语言成绩的要求，这也是体制内学生享受不到的便利。

四、别忽略了这个关键点：面试和心理测试

很多家长容易忽略一点，觉得分数够了就能躺着等录取通知书。大错特错。简章底部那行小字虽然不起眼，但是分量极重：“所有报考者均须参加面试及心理测试”。

为什么要搞面试？我在行业里这么多年太清楚了。国外大学，尤其是英国和澳洲的大学，非常看重学生的“软素质”。他们不想招一个只会刷题但沟通障碍的机器。面试环节就是为了看这孩子能不能适应全英文教学，性格是否健全。至于心理测试，更是为了保证学生在异国他乡求学的心理健康安全。所以，就算你分数压线，如果在面试里表现得大方自信，完全是有可能逆袭录取的。

五、万一没达标，还有路吗？

总有家长问我：“老师，要是孩子高考英语才80分，是不是就彻底没戏了？” 并不是。简章里明确写了：“学术成绩或语言成绩未达标者，须参加入学测试。”

这就是给偏科孩子留的后门。可能你孩子数学特别棒，或者物理特别好，但就是英语差点意思。学校不愿意错过这种好苗子，所以会给你一次补测的机会。这个入学测试通常会考察你的基础学习能力，看看你是否具备完成后续高强度学习的潜力。所以我常说，不要自己吓自己，分数稍微差一点点，去参加个校考，天塌不下来。

写在最后的话

总的来说，大连理工大学和新加坡SIM合作的这个项目，它的招生门槛设置是非常“接地气”的。它没有把门关死，既照顾了传统的高考路径，也接纳了国际化的生源，还预留了补录机制。这是一种典型的“严进宽出”或者说是“多维评价”的模式。

作为过来人，我给家长的建议是：先把孩子的成绩单翻出来，按照上面说的几条硬杠杠——高考成绩占比、英语单科分数、雅思托福持有情况——逐项勾选一下。心里大概就有谱了。

当然，每年的政策和实际录取水位都会有微调。如果你对孩子的具体情况拿捏不准，或者想评估一下孩子通过入学测试的概率，欢迎随时找我聊聊。咱们不一定要立刻决定报名，但至少可以通过一次深度的分析，帮孩子在2026年的升学规划里找到最合适的那块基石。