低龄阶段（小学毕业）选择国际高中：为什么说一贯制能帮你省下至少2年时间？

说实话，当我和家人决定让孩子走国际教育路线时，面对的最大难题就是：该什么时候转轨？我们是典型的中产家庭，孩子小学毕业时，我研究了无数案例，最终发现，在加拿大留学这条路上，选择国际高中一贯制，而不是中途从公立学校转校，可能是我做过最省时省力的决定。

我的背景与决策纠结

孩子当时12岁，成绩中上，英语基础一般。我们有两个选择：方案A是让孩子先在国内读公立初中，高中再转到国际学校；方案B是小学毕业后直接进入一所提供一贯制教育的国际高中。说实话，我当时特慌，怕选错了耽误孩子前程。

• 纠结点1： 担心孩子太小，适应不了全英文环境。
• 纠结点2： 觉得中途转校也许能“省钱”，但忽略了时间成本。
• 最终决策： 我们选择了方案B，因为一位在温哥华的朋友告诉我，加拿大大学非常看重学生的课程连贯性，中途转校容易导致学分衔接问题。

核心经历：那场让我醒悟的家长会

孩子入学国际高中一年后，学校组织了一次家长会，我遇到了李姐，她的孩子就是从公立学校中途转来的。她分享说，孩子转学后，因为课程体系不同（比如加拿大安省OSSD课程 vs. 国内课程），足足花了半年时间补修学分，还要额外参加语言强化班，压力巨大。那一刻，我庆幸自己选择了一贯制，孩子已经平稳过渡，开始接触AP先修课程了。

我踩过的坑与解决方法

当然，一贯制也不是完美的。我们曾错误地认为，进了国际高中就万事大吉，结果忽视了课外活动的规划。孩子第一年只参加了学校的社团，缺少个性化背景提升。后来，我们通过解决方法：

1. 步骤一： 联系学校顾问，获取加拿大大学认可的活动列表（如UBC看重社区服务）。
2. 步骤二： 利用加拿大本地资源，让孩子参加了温哥华科学馆的志愿者项目，积累独特经历。
3. 步骤三： 定期复盘，每学期调整计划，确保与目标大学（如多伦多大学）的要求对齐。

我的总结建议

基于我的经历，如果你也在考虑低龄留学加拿大，尤其是小学毕业这个节点，我有3条建议：

通用痛点： 很多家长都担心孩子太小出国会不适应，但通过一贯制的平稳过渡，我们反而看到了孩子更快的成长。如果你的目标是加拿大顶尖大学，早点规划，真的能事半功倍！