初二那年，我如何用国际高中预备班比初三普高+高一转国际部省下一年时间？

一个初二学生的真实选择与时间赛跑故事

背景铺垫：我的初始条件与核心诉求

说实话，初二那年我特别迷茫。当时我在北京一所普通公立初中读书，成绩中等偏上，英语算是不错但离国际学校要求还差得远。爸妈早就计划让我未来去美国读本科，但具体路径一直没定。核心诉求很明确：用最短时间、最稳妥方式进入优质国际高中，为美本申请打好基础。时间点：2022年9月，我正读初二上学期。

决策过程：纠结的选择与最终理由

当时摆在我面前的有两条路：一是按部就班读完初三普高，然后高一转入国际部；二是初二结束后直接进入国际高中预备班。我特慌，不知道选哪个。爸妈咨询了好几个留学机构，对比下来：

• 路径A（初三普高+高一转国际部）：需要多花一年时间在普高课程上，国际课程从高一才开始，时间成本高。
• 路径B（国际高中预备班）：初二结束直接进入，用一年时间强化英语和基础国际课程，衔接更顺畅。

最终我们选了路径B，理由很简单：时间就是机会。早一年接触国际课程，早一年适应，为美本申请预留更多准备时间。具体学校：我选择了北京一所知名国际学校的预备班，学费每年约20万人民币。

核心经历：预备班的第一个月与情绪过山车

2023年9月，我正式进入预备班。第一个月简直是噩梦——全英文授课，作业量巨大，还要适应美式课堂讨论。场景：第一次小组 presentation，我紧张得手心全是汗，英语结结巴巴。当时我特沮丧，甚至怀疑自己选错了。但转折来了：班主任是位在美国任教多年的老师，她单独找我聊天，分享她当年留美的类似经历，并建议我每天坚持30分钟英语听力。奇迹发生在一个月后，我竟然能在课堂上主动提问了！情绪从“恐慌→沮丧→坚持→惊喜”，这个过程让我深刻体会到提前过渡的价值。

坑点拆解：我踩过的两个具体问题

不是所有都顺利，我也踩了坑：

• 坑点1：轻信“轻松过渡”宣传。 当时我以为预备班就是玩着学，实际课业压力比想象大得多。应对误区：前两周各种拖延，作业差点没完成。
• 坑点2：忽略时间管理。 普高作息和国际学校完全不同，我一开始晚上熬夜，白天犯困。场景：有次上午数学课直接睡着了，被老师点名。

这是很多留学生家庭的通用痛点：以为换个环境就万事大吉，其实适应过程需要主动规划和坚持。

解决方法：我的针对性调整策略

踩坑后，我做了这些补救：

1. 制定每日计划： 用“番茄工作法”，学习25分钟休息5分钟，提高效率。
2. 寻求支持： 主动找班主任和外教沟通困难，他们给了很多实用资源，比如美国中学推荐的阅读书目。
3. 加入学习小组： 和同学组队，互相监督，压力小多了。

工具推荐：我用“Forest”APP专注学习，用“Quizlet”背单词，效果不错。

时间线梳理与总结建议

回顾时间线：2022年9月（初二迷茫）→ 2023年9月（进入预备班）→ 2024年6月（完成预备班，英语从PET水平提升到接近托福80分）。相比选择路径A的同学，我省下了整整一年时间，现在已开始规划美本申请的背景提升活动。

我的蜕变，从那个慌乱的初二开始。如果你也在纠结，希望我的经历能带来一点启发。