说实话,三年前我根本没想过自己会放弃国内普高体系,转去新西兰读A-Level课程。当时我刚高二,托福首考92分,爸妈还在犹豫要不要让我走‘普高毕业 + 语言班’申请英国本科的路。
从纠结到决定:两条路径的真实对比
那年9月,我列了两个方案:一是留在国内读完高三,靠高考成绩配语言班申英国大学;二是转去奥克兰的CIE授权学校读A-Level。前者看起来省事,但我查资料发现,像曼彻斯特大学和布里斯托对普高生的要求几乎是AAA+A-level数学成绩,光靠语言培训根本不够力。最终,我咬牙选择了后者——哪怕要多花15万人民币。
真正的转折点:UCAS申请季的现实打击
2024年1月,我和一个在国内读普高的朋友同时提交了UCL的经济学申请。她的背景是GPA 87%,雅思6.5,加两个月的语言班证明;而我提交的是三门A-Level预估成绩(A*AB),外加EPQ项目《英国脱欧对跨境贸易的影响》。结果?她被拒了,理由是‘学术准备不足’;我拿到了offer。那一刻我才明白,英国高校真正认的是课程体系匹配度。
意想不到的加分项:我在新西兰做的小研究
面试时,伦敦政经的教授问我:‘你为什么觉得A-Level经济比普高更有优势?’我没讲理论,而是分享了在奥克兰做本地市场调研的经历——我们小组分析了毛利手工艺电商化趋势,还用Edexcel大纲里的弹性模型做了预测。他笑着说:‘这就是我们想要的思维。’
给后来者的建议:别再迷信‘语言够就行’
- 优先选择全球认可的课程体系: A-Level/IB/AP才是英国招生官熟悉的语言。
- 别低估EPQ的价值: 我那个20页的研究报告,成了文书里最亮眼的部分。
- 早规划语言以外的能力: 英国看重批判性思维,不是托福分数堆出来的。
现在回头看,那次转学决定不是冒险,而是精准踩中了规则。


