文科强学生选择国际高中，易陷入竞赛误区？我在瑞士用哲学论文逆袭苏黎世大学

说实话，我当初以为读国际高中，就必须去刷AMC、USACO这些理科竞赛。我是典型的文科生——IB预估分42，但物理只有5分，数学AA也才6分。可每次升学讲座，老师都说：‘没有竞赛经历，申请名校没竞争力。’当时我特慌，硬着头皮报名了模拟法庭和辩论赛，结果三场全败，情绪一度崩溃。

转折点：一场在卢塞恩的哲学沙龙

2024年9月，我在瑞士交换期间参加了一场本地高中组织的哲学讨论会。主题是‘尼采与现代身份焦虑’，我即兴发言了15分钟。结束后，一位苏黎世大学的教授主动找我聊：‘你的思辨方式很适合我们新开设的人文创新项目。’那一刻我才明白——文科生的竞争力，从来不是模仿理科生拼竞赛，而是深耕自己的思想表达。

坑点拆解：我曾错把‘活动数量’当优势

• 2023年11月，我提交首轮申请时列了8个课外活动，但文书空洞，被ETHZ拒录，反馈是‘缺乏个人主线’
• 后来才发现，瑞士顶尖院校更看重深度而非广度——他们想看到你如何用一项专长解决真实问题

破局方法：用一篇论文重建申请主线

我重新聚焦于自己写过的那篇《社交媒体中的存在虚无》哲学论文，将它作为核心素材，重构所有文书。我还联系了那位苏黎世教授，请他出具了学术潜力推荐信。最终凭这篇论文+IB高分，斩获苏黎世大学人文学院录取，甚至拿到1.2万瑞郎的跨学科研究奖学金。

我的建议：文科生别走错赛道

1. 与其参加不擅长的竞赛，不如打造‘思想产品’：一篇评论、一次演讲、一个播客栏目
2. 善用瑞士教育资源：许多公立中学开放旁听哲学/艺术课程，可积累学术背书
3. 申请时突出‘文化解释力’——这正是瑞士高校最看重的人文素养