高一转国际高中，雅思6.5到底够不够？我的真实适应之路

说实话，我当初从公立高一转到澳大利亚国际高中时，心里特别没底。GPA刚过3.0，雅思第一次考只有5.5，刷了三个月才提到6.5。当时中介说‘这个分数能达标但不算有优势’，我整个人都虚了。真正打动招生官的，不是分数本身，而是我在面试里讲清楚了：为什么我要换赛道——不是逃避高考，而是想用IB课程练批判性思维。

2024年7月，我坐在墨尔本Caulfield Grammar的第一节English B课堂上，老师丢出一篇《卫报》社论让我们即兴讨论观点逻辑。全英文语速轰炸+陌生文化语境，我完全接不上话。下课后躲在洗手间哭了一场。那种‘明明语言成绩过了却还是听不懂’的崩溃，很多同学都有。但两周后我发现，只要提前读完阅读材料、在Padlet上发预习疑问，老师会特意回应——主动参与才是破局关键。

• 误区1：雅思6.5就等于能跟得上学术写作——结果第一篇ESSAY被批‘论证松散，缺乏学术词汇’
• 误区2：觉得外教更宽松——其实他们对抄袭零容忍，Turnitin查重超15%直接挂科
• 误区3：忽略小组合作文化——我在Project里没主动发言，导致同伴评价拉低总分5%

1. 每周约一次Academic Writing Centre辅导（学校免费资源）
2. 用Quizlet背学科术语卡包（搜‘IB English B Academic Vocabulary’）
3. 在Group Work前写‘发言提纲’并私信组员寻求反馈

现在回头看，雅思6.5是‘基础能力达标’的信号，但不是万能通行证。适合这类转轨的，其实是三类人：①愿意接受‘高投入换成长’的学生；②能主动求助而非硬撑的；③家庭支持心理建设的。如果你只想要‘轻松躲高考’，那大概率会失望。

• 别迷信分数，提前练学术表达比刷题更重要
• 善用学校support system，这是学费包含的隐形福利
• 心态要转：从‘被动答题’变成‘主动建构观点’