偏科严重的学生，读 IB 国际高中真有优势吗？一个物理满分、英语仅及格者的自述

说实话，我当初中考数学148（满分150），但英语只考了72分。老师说我‘严重偏科’，爸妈也担心我走不了高考路线。那时我真的特别焦虑——直到我们国际部的升学顾问说：‘你这种情况，反而适合IB体系。’

背景铺垫：一个理科强、语言弱的典型学生

时间是2023年9月，我刚进入上海某知名国际学校IBDP课程。我的HL（高阶课程）选了物理、化学和数学AA，SL则是英语B、经济和中文A。IB要求六大学科均衡发展，看起来对我不利，但后来发现：它的评分机制，其实给了我‘翻身’的机会。

核心经历：一次IA让我重拾信心

记得做物理IA时，我设计了一个关于电磁阻尼的小实验，花了整整三周收集数据、建模分析。虽然写英文报告费劲，但导师说我‘逻辑极强’，最终拿了7分！那一刻我突然明白：IB看重的是深度探究，而不是单纯的语言堆砌。哪怕英语作文写得一般，只要你在自己擅长的领域展现出高阶思维，照样能拿高分。

认知刷新：IB不是‘全面平庸’，而是‘扬长避短’的战场

以前我以为IB必须门门优秀，其实不然。我认识一个同学，艺术拿了7分，语言差点，靠TOK和EE加分最后总分38。而我在物理HL拿7，数学6，化学6，补足了英语SL的5分短板。美国大学招生官告诉我：他们看到的是‘strong STEM profile with growth potential in language’——这才是关键。

人群适配：谁更适合IB？谁最好避开？

• ✅ 适合：理科学霸但语言暂时薄弱者
• ✅ 适合：喜欢深入研究问题、不满足于标准答案的人
• ❌ 不适合：完全排斥写作、不愿参与跨学科思考的学生

总结建议：三条亲测有效的心得

1. 尽早确定HL科目，把最强项放进去
2. 善用IA/EE/TOK三大加分项，弥补弱科差距
3. 主动联系目标院校招生办，展示个人优势剖面