为什么成绩优异的我，最终选择读IGCSE国际高中？

一个法国留学生的真实经历分享

背景铺垫：我的初始条件和核心诉求

说实话，高中前我的成绩一直名列前茅，在国内重点中学能稳定在年级前10%。当时我特慌，因为身边同学都在备战高考，我却萌生了去法国留学的念头。我的核心诉求很简单：既要保持学术优势，又要无缝衔接法国大学的申请，尤其是心仪的索邦大学人文社科专业。

决策过程：纠结的选择与最终理由

当时我有三个备选方案：继续国内高考体系、转读A-Level课程、或者尝试IGCSE国际高中。经过反复比较，我最终选择了IGCSE。理由很直接：IGCSE的课程广度让我能在人文、科学、语言等多个领域保持优异，而法国大学特别看重这种跨学科能力。2023年9月，我正式入读一所提供IGCSE课程的国际高中。

核心经历：印象最深的法国留学申请转折点

最让我难忘的是2024年3月，参加索邦大学的线上面试。面试官突然问我：“为什么你的IGCSE历史成绩是A*，却申请我们的社会学专业？”我一下子紧张了，但马上想起在IGCSE课程中，我们做过一个关于法国大革命的项目，分析了社会结构变迁。我结合这个经历回答：“IGCSE的历史学习让我理解了社会变革的底层逻辑，这与贵校社会学研究一脉相承。”面试官竟然笑了，说这是他们听过最具体的答案。两周后，我收到了录取通知，那一刻真的开心到跳起来！

坑点拆解：我踩过的具体问题与应对误区

• 坑点1：IGCSE选课时，我为了保持全A*，堆砌了太多理科课程，忽略了法国大学对人文基础的重视。结果在准备申请材料时，发现自己缺乏相关项目经历。
• 坑点2：第一次提交索邦大学申请时，文书里只泛泛而谈“兴趣”，没有具体结合IGCSE课程内容。这差点让我在第一轮筛选中被淘汰。

解决方法：针对性补救措施与资源

1. 步骤一：紧急调整课程，在导师帮助下加选了一门IGCSE全球视野课，并参与了一个关于法国社会政策的调研项目。
2. 步骤二：重新修改文书，重点描述IGCSE课程如何培养我的批判思维，并附上项目报告。我还联系了在法国的学长，通过Campus France平台获取了更多专业信息。

人群适配：哪些成绩优异的学生适合读IGCSE？

基于我的经历，我认为IGCSE特别适合三类成绩优异的学生：一是目标明确要去法国等欧洲国家留学，需要广博知识面的同学；二是想突破单一学科限制，在人文、科学间灵活切换的学霸；三是那些“怕自己高考后适应不了国外教学”的优等生——IGCSE的全英文环境和项目制学习，能提前打好基础。当然，如果你只追求专精一门，那可能A-Level更合适。

总结建议：按优先级排序的核心要点

• 优先选课策略：IGCSE选课时，平衡文理，尤其关注与目标法国专业相关的科目。别只看成绩，要看课程内容。
• 文书细节打磨：申请法国大学时，务必把IGCSE的具体项目、成绩和你的专业兴趣挂钩。泛泛而谈是致命伤。
• 提前利用资源：多通过Campus France或学校导师获取法国院校信息，避免信息差。我就是在第二次申请时，才了解到索邦大学对跨学科背景的偏爱。