说实话，当初我也没想到，自己一个在意大利读高中的普通学生，最后能拿到多伦多大学和UBC的双录取。那年是2024年9月，我正为申请材料焦头烂额，GPA 3.7，托福102，但没参加过奥赛，也没拿过大奖，背景平平。
决策过程：国内普高 vs 意大利国际高中
我有两个选择：回国上普高拼高考，或者留在意大利继续IB课程。IB压力大，但写作占比高达35%——而这正是我的强项。我当时特慌，怕不适应，可后来发现，加拿大大学特别看重批判性写作能力，尤其是像麦吉尔这类学校，文书能决定是否‘捞你’。
核心经历：第一次被滑档，情绪崩了
我申请了5所加拿大本科，前两封offer下来很开心，但阿尔伯塔大学拒了我，理由是：‘个人陈述缺乏与专业的深度关联’。那一刻我真的挺崩溃的，花了一周才缓过来。
后来我复盘才发现，我在文书中只写了‘我喜欢环境科学’，却没结合在意大利参与的罗马社区塑料回收项目（持续8个月，带队收集数据并提交市议会），这才是真正的亮点。
? 坑点拆解
- ❌ 文书泛泛而谈，无具体项目支撑
- ❌ 忽略意大利本地实践的价值
- ❌ 初稿未请IB英语老师润色
? 解决方法
- 重写文书，聚焦‘行动→影响’逻辑链
- 补充教授研究方向匹配点（如McGill Prof. Rossi 的城市可持续模型）
- 使用Grammarly+老师双审，确保语言精准
认知刷新：国际高中不是“捷径”，而是“放大器”
我曾经以为国际高中只是为了逃避高考，后来才明白——它真正的作用是把你的优势无限放大。如果你擅长写作、思辨、项目表达，那IB的EE和TOK就是为你准备的舞台。
总结建议：谁适合走这条路？
- 适合人群：写作能力强、有独立思考习惯、愿意深入做项目的同学
- 慎选人群：只想刷分、抗拒长篇写作、不喜欢自主探究的学生
- 关键动作：尽早积累本地化实践经历（哪怕是在意大利小镇做志愿）
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