那年我高一，成绩不上不下，GPA 3.6，英语还行（雅思6.5），但最头疼的是选国际课程体系。说实话，当时真慌——A-Level？IB？还是AP？
背景铺垫：一个偏科文科生的挣扎
我一直对历史、文学特别着迷，写作文经常被老师当范文读。但物理、化学简直是我的噩梦。一开始我也考虑过英国方向的A-Level，想着选三门课就行。可咨询了几家机构后发现，哪怕只学文科，在英国体系里也逃不开数理逻辑训练，而且申请压力大，竞争太卷。决策过程：从迷茫到聚焦韩国AP项目
后来我偶然了解到一个设在首尔的AP国际高中项目，主打‘全球课程+亚洲教育管理’，特别适合像我这样擅长语言和人文学科的学生。他们AP中文、世界史、心理学全是满分率超高的科目，师资来自美国认证教师，但授课节奏更适应东亚学生。我当时就心动了——这不是正好扬长避短吗？最终在2024年7月完成申请，秋季入学。核心经历：第一次模拟大学文书写作
2024年10月，我们开始准备美英双申材料。我的指导老师是韩国籍升学顾问Ms. Park，她看了初稿直接说：‘你这篇写得像报告，没灵魂。’我当时挺沮丧，花了三天重写，加入了自己在杭州社区做口述史采访的经历，把个人热情和学术方向串了起来。奇迹发生——这版文书成了班里范例。认知刷新与人群适配建议
以前我以为AP只是‘美本敲门砖’，但现在明白：它其实特别适合两类人——一是文科突出、想避开硬核理科的；二是希望有灵活选课空间、提前接触通识教育的。如果你害怕IB的全科压迫感，又觉得A-Level太局限，韩国AP反而能给你缓冲带。总结建议：三点真心话
- 别盲目跟风选主流体系，先认清自己的学科优势
- 跨国教育资源可以错位竞争，韩国AP就是个高性价比跳板
- 尽早找有跨文化背景的导师，避免‘自我感动式努力’
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