说实话,我当初压根没想过自己能上英国Top 10的本科——作为典型的理科脑、文科苦手,GCSE数学拿A*,但英语只勉强过C,国内普高压力山大,老师说我‘偏科太严重’,连重点班都待不住。那年我特慌,怕自己彻底‘掉队’。
转折点在2023年7月,爸妈带我去参加了一场教育展,现场聊了三家机构,最终决定去英国读私立国际高中。当时最纠结的是课程组合:物理化学生物还是加个英语补基础?顾问建议我选传统理科路径,但我坚持加入了EPQ(扩展项目资格),用‘太阳能储能效率研究’替代语言类重修——这个决定后来成了我的申请王牌。
真正让我情绪崩盘的是2024年1月的模考。AS经济只拿了D,学校导师约谈说:‘你这样申帝国理工几乎不可能。’我整整一周没睡好。但也是这次打击让我刷新认知:国际高中不是补短板,而是放大优势。我果断放弃A-Level经济,转攻数学+物理+化学+EPQ四门,把80%精力投入科研项目。
最出乎意料的成长来自EPQ答辩。我的项目被推荐到牛津青少年科学论坛展出,评委是剑桥能源课题组的Dr. Hartley,他亲笔写了推荐信!最终我以A*A*AA(含EPQ A*)斩获布里斯托大学工程专业offer,还拿到了每年£3,000的国际生奖学金。
现在回头看,偏科不是缺陷,而是信号——它告诉我该走差异化路径。英国私立国际高中真正厉害的地方,是允许学生‘不均衡发展’。比如我同学数学弱但艺术强,靠作品集进了伦艺。资源方面,强烈推荐UKiset官网做初筛,以及学校自带的Oxbridge Mentorship Program,对规划帮助巨大。
给偏科生的3条真心建议:
- 别强迫自己补全科,找准‘高光学科’集中突破
- 善用EPQ、IBC等机制,把兴趣变成学术资本
- 选校时问清楚:是否支持个性化课表调整


