如何在家上网课拿A*？我在英国国际高中的3个线上学习转折点

说实话，刚从国内转到英国线上国际高中那会儿，我特慌。GPA才3.4，IGCSE数学只考了B，还不适应全英文授课节奏。那年是2023年9月，每天早上7点爬起来上伦敦时区的直播课，盯着屏幕半小时就走神，作业常常拖到截止前两小时才动笔。

核心经历：第一次小组展示翻车后，我才真正开始改变

有一次A-Level经济课要做15分钟线上Presentation，我准备了一整晚，结果一开麦就卡壳，PPT还放错了图表。老师在Zoom里温和地说：‘This lacks structure.’ 下线后我直接蒙在椅子上——那一刻真的沮丧到极点。

坑点拆解：我踩过的三个‘隐形陷阱’

• 误区1：以为录播课可以‘倍速刷完’。结果中期测验，微观经济部分错了一半。
• 误区2：没参加线上Office Hour。有道题反复出错，两周后才发现是理解偏差。
• 误区3：用手机看PDF讲义。眼睛累不说，笔记也零散不成体系。

解决方法：三个动作让我三个月后拿下A*预测分

1. 强制自己每周预约一次导师15分钟问答（通过School's LMS系统），问题必须提前写好。
2. 把大任务拆成Trello卡片，设置每日提醒。比如‘周一完成Essay Outline’，完成后打钩特别有成就感。
3. 买了二手iPad + Apple Pencil（花了约300英镑），用Notability同步听写标注，效率直接翻倍。

意外收获与认知刷新

最出乎意料的是，我在一次线上学术写作工作坊认识了剑桥预科项目的助教，她后来帮我修改了个人陈述。这才发现：线上课程的人脉资源，其实比线下更平等——只要主动发言，谁都可能被看见。

总结建议：按优先级排序的三条铁律