那年我12岁，刚结束北京某双语初中六年级，GPA 3.7/4.0，西语零基础，托福未考（国际初中不强制），只有一份自己画的《塞维利亚古建筑手绘集》和一封老师写的‘她总在课间问‘为什么教堂钟楼比清真寺高’’推荐信。
说实话，填完西班牙5所IB初中申请表那天，我特慌——不是怕语言，是怕‘不够格’。人家招的是从小学二年级就学西语的孩子，而我连‘¿Dónde está la biblioteca?’都要查三遍手机。
2024年3月起，我陆续收到3封拒信：Fundación Mª José de Escandón（理由：‘语言能力未达A1认证要求’）、Colegio San Patricio（‘缺少本地学术衔接证明’）、IE School of Human Sciences（‘个人陈述缺乏对西班牙教育理念的理解’）。当时蹲在阳台啃苹果，眼泪快掉进果核里。
复盘时我突然想到：在巴塞罗那短期游学时，曾给加泰罗尼亚教育局寄过一封手写信，问‘如果想用中文讲阿尔罕布拉宫的故事，该向哪位老师请教？’——他们真回了！还附了PDF版《安达卢斯科学遗产导览手册》。于是我把这封回信扫描件、手绘集第7页‘阿尔罕布拉宫水渠与中文灌溉诗对比’、以及一句西语手写的话贴在新文书最后：‘Quisiera no solo aprender español, sino devolverle algo a España.’（我想学西语，更想回馈西班牙）
2024年6月18日，马德里International Baccalaureate Academy来信：全额奖学金（€12,800/年），附加‘跨文化叙事支持计划’——每月一次与历史系教授喝咖啡聊阿尔罕布拉宫。他们说：‘你没考DELE，但你让西班牙的历史，在中文里活了过来。’
现在回想，最大坑点是：我最初按中国习惯把所有材料打印成A4精装册，结果被退回——西班牙校方明确要求：‘所有附件必须为PDF单文件，且命名含出生日期（DDMMYYYY）’（如‘LiuXiao-Portfolio-15042012.pdf’）。第二次提交时，我在封面页加了手绘弗拉门戈舞者剪影，脚踝处写了小字：‘我的节奏，正在适应西班牙的节拍。’
恭喜您，成功提交！
