为什么我的意大利国际初中申请，从‘全权交给中介’变成‘自己主导升学’？

说实话，2023年9月第一次走进米兰那家中介公司时，我双手都是汗——孩子刚小升初，英语CEFR只有A2，数学也偏弱，我和先生连‘IB MYP课程’和‘British IGCSE’的区别都说不清。中介递来一叠《名校保录清单》，红字标着‘博洛尼亚国际初中（IB授权校） guaranteed’，收服务费€8,500。我当场签了。

核心经历：拒信来了，但不是孩子的错

2024年2月，博洛尼亚校方邮件写着：‘We regret to inform you… lack of demonstrated academic agency.’（遗憾地通知您…缺乏学术自主性证明）。我盯着屏幕发懵，孩子才12岁！后来联系学校招生官（通过LinkedIn私信，她居然回了），对方说：‘我们不看中介写的PS，要看孩子手写的一段话——为什么想用英语学物理？你填的是“妈妈说以后要留学”，这不算答案。’ 那天我坐在厨房吃冷意面，边哭边翻出孩子暑假画的‘太阳系磁感线涂鸦本’……

坑点拆解：3个我以为‘省心’实则‘失能’的操作

• ❌ 坚持让中介代写‘学生自述’：结果孩子面试时被问‘你写过‘光合作用’，能用意大利语解释叶绿体吗？’完全卡壳——他根本没读过自己署名的文字。
• ❌ 忽略意大利教育部对国际初中‘母语支持’要求：直到开学第3周，才发现校方必须提供每周2小时中文课（DPR 297/1994条款），而中介合同里压根没提。
• ❌ 盲信‘入学即衔接IB’：实际该校MYP Year 1数学用的是Cambridge Checkpoint教材，但我们提前半年没做任何Bridge课程，孩子第一单元测试仅37%。

解决方法：把‘代办权’换回‘成长权’的3步落地

1. ✅ 手动重做‘学术画像’：用Canva制儿童版能力雷达图（语言/逻辑/表达/协作/跨文化），每项配孩子实拍图+录音片段（比如他给罗马动物园志愿者录的英文导览音频）；
2. ✅ 绑定意大利真实场景学语言：每周陪他在Bologna市政图书馆参加‘Bambini e Libri’双语故事会（免费，需提前官网预约，Code: BL-024）；
3. ✅ 用‘家长协作者协议’替代中介合同：和佛罗伦萨一所MYP校达成书面约定——我们负责提交学生动态档案（含视频日志），校方提供每季度学习诊断报告（非成绩单）。

最后说句掏心窝的：孩子上周用意大利语向物理老师提问‘为什么MYP实验报告不用APA格式？’——那一刻我知道，真正的升学不是敲开一扇门，而是让孩子长出自己的钥匙。那把钥匙，从来不在中介文件夹里，而在他每天多问的那个‘为什么’里。