为什么西班牙国际初中的图书馆，竟成了我学术研究的起点？

说实话，刚转进巴塞罗那的International Baccalaureate初中部（2023年9月）时，我以为图书馆就是个‘安静自习室’——直到我在那儿熬了三个通宵，用馆藏的《Iberian Medieval Paleography》电子资源+校内数据库Citius，完成了我的第一份跨学科论文：《加泰罗尼亚手抄本中的科学符号演进》。

那会儿我特慌：GPA 3.4、西语B1、没接触过档案研究。但图书馆老师Maria女士没让我抄书目，而是带我刷开学校订阅的Biblioteca Nacional de España教育权限——原来IB初中生也能申请调阅数字化古籍原件！我第一次点开14世纪修道院手稿高清扫描件时，手都在抖。

坑点来了：我误以为‘借阅’=只能拿纸质书。结果错过馆内Research Launch Workshop（每月第2周三15:00），白白浪费两周——直到同班荷兰同学提醒：‘他们连引文管理软件Zotero培训都教！’

解决方法很实在：① 每周一晨会后找Maria老师领当月‘Research Passport’（含数据库权限码+预约链接）；② 用学校配发的Chromebook预装Citation Machine插件；③ 参加每学期首场‘Ask the Archivist’快问快答（限8人，提前3天邮件抢位）。

意外收获是：论文被选入2024年4月马德里‘Young Scholars of Iberia’线上展——更惊喜的是，我因此结识了Complutense大学历史系教授Dr. Lora，她后来推荐我旁听她的中世纪文献课（非学分，但开放所有原始材料访问权限）。

现在回头看，国际初中的图书馆根本不是‘借书处’——它是唯一把学术尊严平等递给12岁孩子的入口。那扇标着‘Research Floor – No Borrowing, Just Building’的玻璃门，才是我真正的起跑线。