我的英国初中衔接候补转正日记：从候补名单第7位到圣保罗女中正式录取

说实话，2024年3月收到伦敦圣保罗女中（St Paul's Girls' School）的‘候补’邮件时，我手都在抖——不是惊喜，是心凉：候补名单第7位，而往年该校仅释放2-3个空位。

背景铺垫：我在深圳读完初一，IGCSE预科班GPA 3.7/4.0，但英语写作弱，雅思首考5.5（写作仅5.0）。目标不是‘冲牛剑附中’，而是找一所学术严谨、能帮国际生稳接A-Level课程的英国私立初中——圣保罗女中正是这类衔接型名校的标杆。

核心经历：我干了件‘笨但有效’的事：每两周更新一次材料包！4月补交了自己编写的《生物术语双语笔记》（共42页）；5月上传了为校际科学展设计的‘雨水pH值城市对比实验’视频（实拍伦敦与深圳数据）；6月还邀请深圳外教老师写了补充推荐信，强调我‘用英文做学术输出的进步速度’。招生官后来邮件里说：‘你让候补状态变成了持续评估’。

坑点拆解：

• ❌ 误区1：以为‘等通知’就是被动等待 → 导致前两个月没更新材料，排名卡在第7位不动；
• ❌ 误区2：只交标准化成绩 → 忽略英国校方最看重的‘学术成长性证据’；
• ❌ 误区3：用中文写实验报告再翻译 → 招生官反馈‘逻辑链被译文稀释’，后改用英文直述过程。

解决方法：

1. 注册UKiset官网‘材料追加通道’（非公开入口，需邮件申请），获得专属上传链接；
2. 所有新交材料首页右上角手写标注：‘Update for Waitlist #7 – Academic Growth Evidence’；
3. 7月12日收到正式offer邮件——当天恰逢学校放榜日，我是当年唯一从候补第7位‘翻盘’的学生。

总结建议：① 候补≠终结，是‘动态评估期’｜② 每次更新必须含‘可验证的学术增量’｜③ 主动索要材料接收确认（避免‘已上传’却未被查收）。