在西班牙初中衔接时，我如何用三封推荐信敲开国际班大门？

那年我13岁，刚从北京海淀某公立初中转到马德里一所IB-PYP衔接校——没有西语基础，数学课靠比划，科学实验报告写得像翻译腔菜谱。说实话，当时我特慌：国际初中要推荐信，可我才来两周，连老师名字都记不全。

背景铺垫：GPA 87/100（国内中等偏上），但西班牙校方明确说：‘我们不认中国成绩单，只看老师亲笔推荐信+课堂观察记录’。更棘手的是——当地初中惯例不主动写推荐信，得学生自己‘开口要’。

我鼓起勇气约了三位老师：数学老师（Mr. Alonso）、英语外教（Ms. Ruiz）、还有带我做植物标本的生物助教（Carmen）。第一次我傻乎乎说‘老师，能给我写封推荐信吗？’——Mr. Alonso直接反问：‘你希望我写什么？你上周第三节课举手回答过几次？’那一刻我脸烧得发烫。

核心经历：转折点发生在2024年10月，我在生物课用中文笔记+西语关键词整理了一份《番茄生长周期对比图》，主动递给Carmen并小声说：‘我想申请国际班，需要您帮我写推荐信——如果方便，我可以先草拟要点？’她眼睛一亮，当天就收下我手写的三点：‘坚持双语记录、主动优化实验方法、协助同学翻译标签’。三天后，她递来手写信，还用荧光笔标出‘Observación directa’（直接观察）那段——原来西班牙老师最信这个！

坑点拆解：第一坑：我提前一周发邮件给Ms. Ruiz求推荐信，附了自我介绍PDF——她回信说‘文件太大，手机打不开，下次微信语音说明需求’（⚠️西班牙老师超爱WhatsApp沟通）；第二坑：给Mr. Alonso交草稿时用了‘excellent student’这种空泛词，他划掉重写：‘she corrected three peers’ maths errors in small-group work’（⚠️必须含具体行为+频率+影响）；第三坑：差点错过截止——国际班要求信件必须加盖学校公章，而行政处只在每周三上午10-11点盖章（⚠️我在周二下午跑空两次）。

解决方法：① 全部改用WhatsApp预约+口述需求（我说清：‘需突出跨语言协作能力，用于IB MYP申请’）；② 每封信附1张A6手写卡，背面印我课堂照片+时间戳（比如‘2024.10.15 小组讨论中主动画图解释光合作用’）；③ 提前两天把打印好的信交给Carmen，她顺路帮我送到行政处——西班牙老师之间真有‘人情接力’！

最终，三封信全部盖章成功，2024年11月15日，我拿到马德里Alborada International School的MYP录取。现在回头看：不是老师不写，是他们等待你‘用他们的逻辑证明你的存在感’——那张手写卡，至今夹在我西班牙语笔记本首页。