在加拿大被控学术不端？亲历者教你3步逆转翻盘

凌晨两点，收到教授邮件说你‘抄袭了文献综述’，GPA直接亮红灯——这剧透般的噩梦，在UBC、多大、滑铁卢几乎每周都在上演。

? 第一步：搞清‘学术不端’的三大雷区

• 无意引用遗漏：比如你在写SFU的心理学论文时，直接复制了一段APA格式的摘要却忘了加引号，系统Turnitin一查相似度78%——哪怕你参考文献列全了，也算违规。
• 小组作业分工模糊：麦吉尔大学曾有学生因组员代写两段文字被连坐处罚，校方认定‘你签字提交=你负责全部内容’。
• 旧作业重复使用：有人把高二IB课程的经济报告稍作修改交到UT本科课上，结果被教授用数据库比对出来——这就是‘自我抄袭’。

? 第二步：这样准备证据才叫‘真·硬核自救’

别只会喊“我不是故意的”！加拿大高校只认证据链。我帮一个阿尔伯塔大学的同学翻案，靠的是这三样：

• 原始草稿+时间戳：保留Google Docs的编辑历史截图，显示某段文字早在作业发布前一周就已撰写（附上UTC时间），证明非临时复制。
• 邮件/聊天记录：如果你曾问过TA“这段要不要加引文”，哪怕对方没回，也是态度佐证。
• 写作习惯分析：同一个学生，论文语气、句式结构会有惯性。整理你过去3篇作业做语言风格对照表，能有效反驳‘代写’指控。

⚖️ 第三步：走流程，记住这两个关键节点

加拿大多数学校采用三级申诉机制：

? 实用Tip： 所有申诉信必须通过学校官方邮箱发送，并保存送达回执。别用微信或短信沟通，校方一律不认！

记住：在加拿大留学，程序正义比情绪辩解更重要。留一手证据，冷静应对，才是拿捏局面的关键。