美国期末复盘怎么搞？3个留学生亲测有效的课程总结妙招

? 模块一：别急着删课件！先做「三色笔记回溯法」

每次期末一结束，我身边总有同学疯狂清空Google Drive和OneNote——千万别手滑！

亲测有效的「三色复盘法」：用红色标出完全没掌握的知识点（比如Stat 101里的p-value推导），蓝色标记考试中出现但答得勉强的内容（像经济中的IS-LM模型图解），绿色圈出学得好还能教别人的部分（比如Python里的Pandas数据清洗）。

我朋友Julia靠这招，在申请Data Science实习时，直接翻出绿色板块的项目截图当作品集素材，当场拿下面试机会。

? 模块二：用「课程雷达图」对比学期初预期

拿一张纸或用Canva画个五维雷达图：知识密度、作业负担、教授反馈速度、小组协作体验、实际技能增长。

比如我在UMich修的ENGR 450，本以为是纯理论课，结果教授每週安排一次Lab实操，技能增长打满5星，但小组作业占分40%，组员一个在底特律、两个在亚洲，Zoom开会永远卡时间差——这一项只给2星。

这张图不仅能帮你选下学期的课，还能成为和advisor谈学术规划时的硬核证据。

? 模块三：建立「个人课程数据库」，跨学期调用

我从大二开始用Airtable建了个「Course Vault」，每门课存6条信息：教授名字、高频考核题型、推荐参考书、Office Hour秘籍、崩溃预警点、是否值得重修/推荐。

去年哥大有个CS课换教授后，考试全变开放题，老生数据库一查，立马提醒新生：别只刷旧题，得练论述逻辑！提前预警，平均分涨了半个等级。