在波恩大学第一学期,我手抖选了门‘德语授课但大纲写英文’的课——结果教授开口全是方言,整节课像在听加密电报。
? 别只看课程名称!先挖‘隐藏信息’
Lesson 1:课程代码藏着玄机。 比如慕尼黑工大的“IN2022”开头是本科基础课,“IN7”才是硕士高阶内容,乱选=浪费学分。
亲测路径: 进LPIS或TUMonline后,点开课程详情→拉到底→找‘Lehrsprache’(授课语言)和‘Empfohlenes Semester’(推荐学期),再翻评论区搜‘Prüfung’(考试)关键词,避开期末写20页论文的雷区。
? 善用‘试听周’,像面试一样反向考察教授
德国大学普遍有两周Vorlesungsfreiheit(可自由进出课堂),我靠这招逃过一劫:海德堡有位老教授PPT十年没更新,习题还用Windows XP截图。
- ✔️ 记录教授是否准时下课
- ✔️ 观察学生中途溜走人数
- ✔️ 直接问TA往届通过率(德国人超诚实)
? 搭配‘水课+硬核课’组合拳,稳住GPA
在弗莱堡我悟了:一门研讨课+一门编程实战+一门跨学科文化课 = 完美平衡。比如选个‘德国啤酒酿造史’这种3学分文化课,期末只需交一篇小报告,还能蹭免费品鉴会。
更绝的是,有些哲学系的‘科学伦理’课竟然对CS学生开放——既充通识学分,又能给简历加点人文buff。


