在意大利留学怎样匿名评课才真正有用？亲测这3招最拿捏

“课程难懂没人管，想吐槽又怕被认出？”——刚到米兰的第一学期，我就踩过这个坑：教授语速飞快、PPT全是意语缩写，全班沉默，结果第二学期照旧。

为什么你的匿名评教总像石沉大海？

细节1： 在博洛尼亚大学，每门课的匿名评教系统叫Sistema di Valutazione Corsi，但80%的学生只打分不写评语。系统统计显示：带具体建议的文本反馈才会被纳入教师年度考核，纯勾选选项直接归档。

我朋友上过一节‘现代设计史’，她专门写了一段：“建议每节课后上传英文版核心术语对照表，目前国际生课堂参与度明显偏低”——下学期真就加了附件，教授还在课上感谢“某位同学的建议”。

拿捏评教节奏的3个真实技巧

• 技巧1：Midterm前后是黄金窗口 —— 意大利教授普遍在期中调整教学节奏。佛罗伦萨美术学院有规定：若同一课程连续两届收到“听不懂授课语言”的集中反馈，必须配备双语助教。
• 技巧2：绑定‘可执行建议’ —— 别只写“老师讲太快”，改成“建议关键知识点板书+语速提示”。都灵理工一位学生提了“每节课最后2分钟总结要点”，被采纳后成了固定流程。
• 技巧3：联合国际生集体发声 —— 虽然匿名，但如果多份评教提到相同问题（比如‘考试范围模糊’），系统会标记为‘高频问题’。帕多瓦大学去年因此增设了考前答疑专场。

这样写，让你的声音真的被听见

✅ 亲测有效提醒： 评教开放一般在第10-12周，提前设手机闹钟！登录ESSE3系统后，每门课有“Note Libere”栏，这里写长评最有效。别用情绪化词，用“建议”“可考虑”更易被采纳。

你以为没人看？其实每年教务会发布Report Anonimo di Soddisfazione，公开改进项。你的一句话，可能改了一整届人的体验。