在加拿大选课踩过3次坑后，我终于拿捏了专业选修的优先级逻辑

一、先锁定‘细分出路’，再反推课程选择

在UBC读计算机的Alex大二时选了一堆AI理论课，结果求职发现温哥华本地公司更想要懂DevOps+云部署的人。他复盘发现：光看课程名‘智能系统’很酷，但 syllabus 里根本没有Docker实操内容。

✅ 亲测做法：打开LinkedIn搜‘加拿大+你的目标岗位’（比如“Toronto Data Analyst”），统计前10个职位JD里重复出现的技能词，再去课程描述里找匹配关键词——有‘SQL优化’‘Tableau实战’的课，优先级直接拉满。

二、这些‘隐形加分课’90%新生会忽略

• ‘Tech Communication’类课程：滑铁卢大学CS学生反馈，这门课教他们用非技术语言向客户解释bug，面试时被考官夸‘表达清晰’。
• 带‘Industry Project’标签的选修：多伦多大学工程院有门课，学生直接给Local Solar Company做能效方案，简历能写‘落地项目经验’。
• 跨学院课程如‘Business for Engineers’：麦吉尔学生说，这门课让他理解预算审批逻辑，转正答辩时成功预判了管理层问题。

三、避开高分低用‘陷阱课’，省时间也省精力

阿尔伯塔大学某社科课均分B+，但毕业生吐槽：“全是论文，没Excel、没调研工具，HR一眼看出缺乏数据能力。”

⚠️ 避坑提示：凡是 syllabus 里连续3周以上‘Reading + Essay’组合，且不涉及软件/工具/团队协作的课，谨慎选。加拿大职场看重动手力，课上没练过的，面试很难临时编出来。