为什么我在国际高中培养的领导力，让我在澳大利亚本科社团脱颖而出？

说实话，刚进墨尔本大学学生会那会儿，我挺意外的——明明周围同学背景都很强，可面试官却说：‘你的项目统筹经验很特别’。那一刻我才意识到，三年前在国际高中坚持做模联主席，竟成了我最大的隐形资产。

背景铺垫一下：我当时GPA 3.4，托福98，不算拔尖。真正让我有底气的，是在北京那所国际高中连续两年组织校际模拟联合国大会。记得2023年冬天，我们团队要在两周内协调8所学校、安排3轮线上会议、设计议题手册——那段时间天天熬夜到凌晨，但第一次体会到什么叫‘推不动也要推’的责任感。

进入本科后，我申请加入环保社团时，其他候选人多是自然科学专业，而我是社科背景。可面试中我讲了那次模联经历：如何说服反对校方提供经费、怎么分配角色让新人参与进来。后来听说，正是这个‘非典型故事’让我被选上副社长——原来，他们最缺的不是技术党，而是能带团队的人。

也有踩坑的时候。2024年9月策划海岸清洁活动时，原计划50人，结果只来了18个。当时我特慌，觉得搞砸了。后来导师提醒我：‘领导力不只是号召力，更是复盘能力。’于是我把流程拆解发给成员，列出三条改进点，并主动揽责。没想到，这一举动反而增强了团队信任。最终活动虽小，却被校刊报道，还拿到300澳元可持续发展基金支持。

这段经历彻底刷新了我的认知：领导力不是头衔，而是一次次‘问题出现—主动承担—推动解决’的循环。很多留学生总担心背景不够亮眼，但其实国外大学更看重你是否真正主导过一件事，哪怕再小。

现在回头看，我建议学弟妹们：如果还在国际高中，别只盯着分数。去牵头一个项目，哪怕是从社团招新开始。我在用的工具很简单——Trello做任务分配，Google Meet开短会，关键是要留下可展示的过程痕迹。这比简历上写十句‘具备领导潜力’都管用。