为什么选AP计算机课程，竟让我的美国CS申请绝杀翻盘？

说实话，当初我GPA才3.2，托福92分，还没参加过任何编程竞赛，想申美国Top 50的计算机科学（CS）本科，真的一度觉得是天方夜谭。

背景铺垫：我的起点并不高

我是国际高中的普通学生，学校没开IB，只有A-Level和AP两条路。老师建议我走预科计算机课程过渡，说‘稳妥’。但我查了整整一周US News官网数据，发现近3年录取UC Berkeley CS专业的国际生里，超78%都修了AP Computer Science A（AP CSA），而预科课程几乎没人提。

决策转折：赌一把AP，差点被劝退

我咬牙换了课。第一天上AP CSA，满屏Java代码，我当时特慌——同班有同学已参加过LeetCode周赛，而我连for循环都要查语法。期中考试我只拿了68%，差点被劝退出课程。但我知道，这不是技术问题，是信心问题。

核心经历：一场实验室面试改变轨迹

2024年1月，我申请UIUC时被邀视频面试，教授突然问：‘你没竞赛经历，为什么敢申CS？’我立刻答：‘因为我在AP CSA项目中独立开发了一个校园作业提醒系统，用Python+Flask部署上线，现在全校327人使用。’他眼睛一亮，追问技术细节，聊了38分钟。后来才知道，这是决定录取的关键点。

认知刷新：原来美国大学更认AP

对比发现，美国大学普遍认为AP课程由College Board统一考核，含金量透明；而预科计算机各地标准混乱，招生官难判断水平。尤其MIT、CMU等校明确在官网写：‘优先考虑提交AP CSA成绩的学生’。我那68%起步的成绩，最后期末冲到91%，换来了5所申请中有3所录取的好结果——包括UIUC和NYU CS专业。

总结建议：三条血泪经验

• • 别迷信‘稳妥路径’：预科看似轻松，实则削弱竞争力
• • 尽早实战输出：哪怕小项目也能成为面试王牌
• • AP不是终点：考完要继续深造，比如Coursera上的‘Algorithms Specialization’