为什么初二选择国际高中预备班，比初三转国际部省半年？我的真实时间账

那年我站在岔路口：体制内还是国际路线？

说实话，当时我爸妈也特慌。我在上海读公办初中，初二期末考年级前30%，但英语和数学思维明显偏弱——托福首考才78分，连标化起点都算不上。

核心诉求就一个：未来申英国Top 10大学，但不想在高三临时冲A-Level课程压垮自己。

两条路摆在眼前，一条差点多花半年

选项一：初三继续普高，高一再转本校国际部；

选项二：直接升读国际高中预备班（IGCSE Prep），2024年9月入学。

后来才知道，第一条路看似‘稳妥’，实则隐性成本极高——高一学生转国际部普遍要补4个月的IGCSE先修内容，才能跟上全英文教学节奏。也就是说，等于从头再来。

转折点在2024年10月，一次插班考试改变轨迹

我参加了某知名国际学校的预备班插班考，科目是英语+数学逻辑+面试，结果数学差了8分没过线。当场就挺沮丧，觉得可能只能走老路了。

但顾问提醒我：‘你现在补，效率远高于一年后边适应体制内外切换、边学雅思和数理。’ 这句话点醒了我。最后通过暑期强化班+重新模考，2024年9月顺利入学。

时间对比震惊我：整整节省6个月有效学习期

这半年，足够我把雅思冲到7.0，还能参与一次剑桥夏校项目——去年那个项目有三位学员最终进了牛津。

给后来人的三条真心建议

• 别迷信‘先体制内扎实基础’：语言和学术思维需长期浸泡，越早切换越自然。
• 抓住寒暑假逆袭窗口：我用2024年整个暑假刷完《English in Use》三册+完成两段在线科研。
• 提前接触UKMT数学竞赛：这对申请帝国理工/华威这类重视数理背景的学校极有帮助。