说实话，当初选高中路径时我特慌。背景：国内普高高二，GPA 3.4，英语还行但没雅思成绩，目标却很清晰——未来想申爱尔兰都柏林圣三一大学的环境科学专业。纠结的不是‘出国不出国’，而是走职业高中定向培养，还是转去国际高中。
两个选择，两条路
选项一：职业高中‘中爱合作班’，承诺包就业、学费低（每年仅4万人民币），但课程偏重实操，连AP物理都免修；选项二：爱尔兰私立国际高中Clongowes Wood College，全英文授课，有IB体系，每年学费近18万人民币，还得自己搞定签证。
我当时犹豫到截止前48小时才做决定。最终选了国际高中——因为我发现，圣三一环境科学专业近3年录取学生里，92%都有IB实验课程经历，而职业高中根本不教。
真正打动我的，是那场模拟科研课
2024年9月入学第一天，我们被拉去利菲河畔做水质采样。教授说：‘这不是课外活动，是IB内部评估的一部分。’那一刻我明白了——国际高中不是为了‘考试’，而是为了‘像大学生一样思考’。
相比之下，我朋友走的职业高中路径，去年申请都柏林大学农学专业时，因缺乏独立研究经历被拒。招生官邮件写得很直白：‘课程结构无法证明学术潜力。’
别低估‘匹配度’的力量
我在国际高中参与的‘城市微塑料分布’课题，直接被用在圣三一文书里。面试时教授问：‘你检测出的聚丙烯颗粒，可能来源是什么？’我答了三点，还提了他2022年的论文观点——当场笑了。
现在回头看，如果我当时图省钱选职业高中，哪怕语言达标，也很难构建这种‘专业关联感’。毕竟，环保社团发传单和设计实验，分量完全不同。
这几点建议，压线也要记住
- 优先匹配课程体系：查目标院校官网，看录取者平均课程背景。
- 用项目代替证书：一段持续半年的科研，胜过五个短期志愿。
- 提前联系教授助理：通过LinkedIn私信询问课程细节，往往有惊喜。
——从普高生到圣三一候补名单榜首，我赌对了那一步
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