说实话,当初从北京重点中学转去瑞士读国际高中的时候,我特慌。背景:体制内GPA 88,没竞赛、没科研,唯一优势是英语还行——托福首考92。我爸妈坚持要走中外合作办学路线,但我后来发现,这条路在冲击藤校时根本不占优势。
决策过程:AP vs IB?我选错了前两年
2024年9月,我入读瑞士洛桑一所IB体系国际高中,想着“国际文凭全球认可”,结果第一学期就崩了。IB的TOK(知识论)和EE(拓展论文)耗掉我每周20+小时,根本没空做课外活动。而同期在上海UWC读AP的同学,已经拿了AMC12前5%、做了两个夏校项目。
核心经历:一次爬藤规划会彻底刷新认知
2025年3月,我在苏黎世参加哈佛校友分享会,问招生官:“IB HL物理和AP Physics C哪个更受青睐?”她直接说:‘我们看到AP成绩单能更快判断学术强度’。那一刻我才明白——美国大学对AP的熟悉度远高于IB,尤其是STEM方向。
坑点拆解与解决方法
- 坑点1:误以为IB“全面均衡”更讨喜——实际藤校看重的是学科深度
- 解决:2025年6月转学至线上美国AP学校,集中攻读AP Calculus BC、AP Chemistry、AP Computer Science A
- 坑点2:错过暑期夏校黄金期——IB课程期末考到7月10日,来不及参加宾大Pre-College
- 解决:用Coursera上MIT的“Introduction to Python”课程补背景,并获教授推荐信
总结建议:谁更适合AP路径?
- 目标藤校/Top 20美本的学生——AP课程匹配其录取偏好
- 偏科但有突出优势领域者——AP允许你聚焦高阶学科
- 计划冲刺STEM专业的学生——AP科学课含金量已被验证
最后想说:不是IB不好,而是选择必须匹配目标。我花了两年才明白这点——你不必重走我的弯路。


