说实话,2024年9月站在佛罗伦萨那间小公寓里,我完全没想过自己会陷入一个关于教育路径的哲学问题——到底该走国际高中路线,还是读个意大利的海外本科预科‘曲线救国’?当时我特慌,GPA才3.2,托福第一次考了87,第二次拼到92,连SAT都没来得及刷分。
选择背后:两条路的真实差距
一开始我觉得预科更‘稳妥’,毕竟意大利不少语言学校都和美国大学有合作项目。但后来接触了米兰的国际升学顾问,她一句话点醒我:‘你拿的是IB课程成绩单,不是预科结业证,招生官眼里,前者才是学术硬通货。’最终我选了都灵一所认证国际高中读最后两年,换来了完整的IBDP文凭。
转折点:一封拒信带来的认知刷新
2025年3月,我收到波士顿某名校的拒信,理由是‘课程深度不足’——那一刻我崩溃了。可复盘才发现,那个所谓的‘预科项目’根本没开AP物理和微观经济,而我在国际高中重修了这两门课,还拿到B+以上成绩。更关键的是,IB的EE论文让我写了一整年关于气候变化对地中海农业的影响,正好引用了罗马大学教授Maria Rossi的研究,这成了文书里的亮点。
意想不到的加分项:意大利教会我的东西
在锡耶纳参加模拟联合国时,我和美国领事馆教育官聊起课程体系差异。我说:‘我们在艺术史课上实地考察乌菲兹美术馆,这种沉浸式学习,是网课预科给不了的。’后来他成了我的推荐人之一。最终我拿到了匹兹堡大学、迈阿密大学和雪城的录取,雪城甚至给了$8,000奖学金。
给后来者的3条真心建议
- 别迷信‘合作通道’,要看课程是否被美国NCES认证
- 早申前至少完成一次IB校内模考,成绩能说服招生官
- 利用意大利文化资源打造差异化背景,别只盯着分数
现在回头看,不是预科不好,而是国际高中给了我真正的学术话语权。


