初二转国际高中，逻辑思维强的孩子真能适应？国际教育联盟留学官网

说实话，2023年9月我站在北京顺义一所国际高中咨询室门口时，手心全是汗。那时我才初二下学期，但校内数学稳排年级前五，物理课总抢着上台讲题——老师说：‘你这脑子，不去国际路线太可惜了。’可我真的适合吗？

背景铺垫：理科强≠全科优

我的GPA是89%，托福家考首战只有78分，最头疼的是英语写作。当时爸妈纠结要不要等初三结束再转，但我看中A-Level课程能专注数理化，避开英语短板。最后决定提前一年入学，为语言缓冲留出时间。

2024年3月第一次AS数学模拟考，题目全是英文应用题。虽然解法都会，但我读题花了快一倍时间，最后两道大题没写完。成绩出来只有B。那一刻特别沮丧——明明逻辑没问题，却被语言卡住。

我开始每天精析5道真题，把‘determine’、‘justify’这类指令词圈出来整理成表，还用Anki背学科词汇。一个月后第二次模考拿了A*，老师说我‘跳出了中式刷题思维’。原来国际课程要的不只是算得对，更是逻辑表达的清晰度。

曾经以为只要数学好就能躺赢。后来才发现，在英国考局的评分标准里，步骤推导和论证过程占60%以上。有个同学公式全记错却拿A——因为他写清了假设条件和推理链条。这才明白：逻辑强只是起点，能用英语讲清楚逻辑才是关键。