基础薄弱的学生，读AP国际高中真能逆袭？我的亲历告诉你答案

说实话，当初选择去新西兰读AP国际高中时，我连托福都考不到70分，数学卷子做一半就放弃。很多老师劝我别折腾，说我‘基础太弱，走不了国际路线’。但就在这个被国内高考体制‘淘汰’的边缘，我在南半球迎来了一次意想不到的转折。

背景铺垫：GPA 2.8，几乎无缘重点大学

那年我高二结束，校内成绩全班倒数第十，英语靠死记硬背勉强及格，家里预算一年不超过15万人民币。我想换个环境试试看，朋友推荐了奥克兰的一所提供AP课程的国际中学——Te Wharekura o Aoraki。

决策过程：普高复读 vs 国际AP？我赌了一把

备选方案有两个：要么在国内高三再搏一次；要么转轨AP体系，用标准化成绩申请海外本科。最终打动我的是AP机制的灵活性：可以先修基础课补差，再逐科考AP成绩。我不用‘一次性优秀’，而是可以‘分段进步’。

核心经历：第一次AP微积分考试只拿2分，但我没放弃

2024年5月，我参加了人生第一场AP考试——微积分AB，结果只有2分（满分5）。当时特别沮丧，甚至怀疑自己是不是真的不适合这条路。但我的指导老师Lisa说：‘在新西兰，没人看你起点多低，只看你是否持续向前走。’

她帮我重新规划学习节奏，从暑期开始每周一对一辅导，并推荐使用Khan Academy配合练习。到了2025年5月，我重考拿下4分，物理1也拿到了5分！那一刻，我才真正相信：原来‘基础弱’不是终点，而是起点。

认知刷新：国际高中不是‘捷径’，而是‘赛道重置’

以前我以为国际教育是给学霸准备的，后来才明白：它其实是为那些‘觉醒晚一点’的人准备的机会。AP课程允许你单项突破，不像高考必须全面均衡。这对像我这样偏科但有潜力的人来说，简直是救赎。

人群适配：谁最适合走这条路径？

• 当前GPA低于3.0但愿意投入时间补基础的学生
• 英语暂时落后但逻辑思维或数理能力较强者
• 希望避开高考激烈竞争、追求个性化升学路径的家庭

总结建议：三条关键经验，帮你少走弯路

1. 尽早评估语言水平，若托福低于75，先安排半年强化班
2. 优先选择有中方助教支持的新西兰国际学校，适应更快
3. 利用好AP考试每年一次的特点，制定‘分科提分’策略

如今我已经拿到UCD和UNM的双录取。回想那段挣扎的日子，我觉得最幸运的事，就是没轻易给自己贴上‘不行’的标签。