说实话,从普通高中转到国际体系时,我特别慌。原本成绩一般,担心跟不上,但OSSD课程彻底改变了我的轨迹。
背景铺垫:我的初始条件
在普高时,我的GPA只有3.0,英语基础薄弱,没参加过国际竞赛。核心诉求是能顺利衔接美国本科,避免因课程差异导致延迟入学。
决策过程:纠结的选择
当时比较了A-Level和IB课程,但OSSD以其灵活评估和学分转移优势吸引了我。最终选择它,因为课程允许我用平时作业和项目替代考试,更适合我的学习节奏。
核心经历:转学后的转折点
入学OSSD后,第一学期我参与了小组环保项目,时间在2023年10月。起初很紧张,但老师鼓励我们结合兴趣做研究,我负责数据收集,意外发现这锻炼了我的批判性思维。情绪从焦虑转为自信,这直接帮助我在后续申请中突出实践能力。
坑点拆解:语言适应上的误区
刚开始,我轻信了‘多背单词就能搞定’的说法,结果在课堂讨论中常卡壳。场景是第一次小组 presentation,我准备不足,被同学指出表达不清。应对误区是只顾记忆,忽视实际应用,导致短时间内进步缓慢。
解决方法:针对性提升策略
- 第一步:每天参加学校英语角,强迫自己开口交流,使用工具如‘HelloTalk’ app 找语伴。
- 第二步:针对项目作业,提前模拟 presentation,录视频自我复盘,改进肢体语言和流利度。
- 第三步:寻求老师反馈,调整学习计划,重点强化学术写作和口语表达。
总结建议:优先把握的核心要点
- 尽早适应项目式学习,它能无缝对接美国本科的课程要求。
- 利用OSSD的学分优势,提前规划转学分,节省时间和费用。
- 多参与课外活动,积累实践经验,这在申请中往往比分数更重要。


