说实话，当初我也没想过自己会走上国际教育这条路。我在国内普通重点高中读高一，GPA 3.8，物理和化学几乎次次满分，但英语只有92分（托福第一次考），家里预算一年最多承受25万人民币。我的目标很明确：将来学材料科学——而德国，是我理想的目的地。
选择英国AP课程，是我权衡三个方案后的决定
备选一是A-Level，听说偏重单科深度；二是IB，综合强但压力太大；三是英制AP，融合美式课程优势，数理化进度快，还能提前修大学难度内容。我和升学顾问聊了三次，最终选了深圳一所开设英制AP的国际高中——因为它的物理竞赛辅导老师带出过IMO金牌学生，而这正是我需要的‘跳板’。
2024年9月，我迎来了第一个转折点
当时我们组队参加BPhO英国物理奥赛，我负责建模部分。没想到德国慕尼黑工业大学官网上一篇公开论文成了我们的灵感来源。我把其中的非线性方程简化应用到实验设计中，团队拿了全球银奖。更惊喜的是，我在申请慕尼黑工大夏校时提到这段经历，面试官竟然就是那篇论文的合作者！他笑着说：‘你比我们还想得快一步。’那一刻我知道，这条路走对了。
但我不是没踩过坑
- ? 踩坑1：以为AP五分就够，结果发现顶尖理工院校要搭配科研背景
- ? 踩坑2：轻信“全英授课=无缝衔接”，来了德国才发现专业术语听不懂
- ? 踩坑3：没提前联系实验室，夏校结束后想留德研究被拒
后来我做了三件事补救
- 1. 用Coursera补德语科技文献阅读（RWTH Aachen免费课）
- 2. 主动邮件联系达姆施塔特工大教授，附上BPhO报告
- 3. 加入他们开放的远程材料模拟项目，积累了第一段正式科研经历
适合这类路径的人：真正热爱理科、能自主推进项目、不惧高强度学习。如果你只是“成绩好”，但不愿深挖原理，这条路反而会让你 burn out。现在回头看，我庆幸当初的选择——不仅拿到了TU9六所录取，更在过程中找到了研究的热情。
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