说实话，当初在初三结束时站在普高和国际高中的岔路口，我真没意识到选择会直接影响未来的时间成本。我在深圳中考拿了78分（满分100），不算拔尖，家里预算一年能承担15万人民币左右，目标是申请日本TOP10的大学，尤其是早稻田的国际教养学部。
纠结了很久——到底是先进普高读一年，看看能不能冲清北，不行再转？还是直接跳进国际课程体系？最后我选了后者，进了本地一所A-Level课程为主的国际高中。现在回头看，这个决定让我比那些高一结束后才转的同学，足足节省了8个月时间。
为什么是8个月？关键在日本大学的申请节奏。日本多数私立名校，比如上智、明治，从高三上学期9月就开始材料审核了。而国内普高高一的内容和标化考试完全不搭界，学生等到高二开学才启动准备语言和国际课程，往往连日语N2都考不出来，更别说写文书、找推荐信了。我当时从高一9月就开始学日语，每天2小时，加上假期强化，到高三前就拿了N2证书，还参加了东大组织的文化体验营。
最紧张的一次，是我朋友从普高高一转出，想申请同一批学校，结果因为没有完整的GPA记录，国际高中只给了他‘等第制’评估，文书里又缺乏连续课外活动，最终被早稻田拒了。理由写着：‘学术过渡不连贯’。当时他特慌，我也替他捏把汗。
很多人误以为‘先试试普高’是个保底策略，但其实耽误的是黄金准备期。我自己也差点掉坑——一开始以为只要分数够就行，忽略了日语能力的重要性。直到参加了日本驻广州领事馆的留学说明会，才意识到，即使申请英文授课项目，有N2成绩的学生在面试时会被优先考虑。
后来我顺利拿到了早稻田大学、庆应义塾大学和立命馆大学的录取。回头想想，真正拉开差距的不是智商，而是时间节奏。提前进入国际体系，等于提前起跑；晚一年转入，等于少了一整年积累。”
- 建议1：如果有明确留日意向，初三后直接过渡更高效。
- 建议2：日语学习越早越好，哪怕申请英文项目。
- 建议3：不要高估“普高适应力”，课程体系差异太大，转轨成本极高。
恭喜您，成功提交！
