说实话，当初从国内重点初中毕业时，我爸妈差点把我送去一所偏远小镇的‘低配版’国际高中——年费便宜7000加币，但全校只有2个社团，AP课程开不齐。那时我觉得省点钱也挺好。可后来我才明白，省钱不该省在资源上。
背景：GPA 3.5，语言起步慢，但我有时间换资源
我的初始条件并不突出：托福首考只有82分，也没参加过大型竞赛。但我家在温哥华有远房亲戚，能寄宿。关键转折是咨询了一位UBC学姐，她问我：‘你是想交学费让学校教你，还是让学校帮你打开机会？’这句话让我重新评估选择。
我最终选了温哥华教育局旗下的Lord Byng高中
虽然每年贵出约7000加币，但它有18个学生社团、年度模拟联合国大会、还和UBC合作STEM科研项目。入学三个月后，我就加入了机器人社，第二年代表学校参加了加拿大青少年工程挑战赛（CYEC），拿了区域三等奖。
真正的回报在申请季来了：多伦多大学直接给面试邀约
当我提交申请时，招生官特别提到我在CYEC中的角色和社团领导经历。对比当初那所‘省钱高中’的同学，他们连推荐信都难写——老师一年只带5个学生做项目。而我光推荐信就收了3封，来自机器人社导师、AP物理老师和社区服务 coordinator。
回头看：资源匮乏的高中可能让你后期花更多
有朋友去了小城市国际部，结果为了凑活动清单，花了近1.2万加币报校外科研营和竞赛辅导。而我所有经历都是校内免费参与的。算下来，我反而‘省’了超过2万加币。最大的认知刷新是：贵的学校不一定性价比低，关键是看它能不能替你把‘隐形成本’包进去。
给后来者的三条建议
- 优先查学校是否参与加拿大国家级竞赛（如CYEC、DECA、Science Fair）
- 确认是否有大学合作项目（如UBC High School Research Award）
- 别只看学费，要算‘附加投入’——校外补资源的钱更烧得快
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