在温哥华UBC第一堂论文课，我引用了导师PPT里的数据，没标注来源——教授批改时直接标红："This is plagiarism.（这是抄袭）"。那一刻我才意识到：学术规则，早就变了。
? 小标题1：不是“借鉴”是“越界”——引用红线超严格
在加拿大高校，哪怕是转述别人的观点，也必须注明出处。麦吉尔大学明确规定：超过四个连续词原句使用，没引注就算抄袭。
- 亲测细节：多伦多大学图书馆提供免费Turnitin预检系统，提交前自查相似度，低于15%才算安全；
- 真实案例：滑铁卢一名中国学生引用知乎回答未标注，被判作业零分并记入学籍档案；
- 小技巧：用Zotero管理参考文献，一键生成APA格式，连脚注都能自动排版。
? 小标题2：小组作业≠有人划水——个人贡献要透明
和美国类似，加拿大大学普遍采用“peer evaluation（同伴评估）”机制。你干不干活，队友全给你打分上交——占总成绩10%-20%，根本藏不住。
- 场景化细节：UBC的小组报告要求附一份“分工表”，谁写哪段、谁做PPT、谁负责演讲，全部列清；
- 实用建议：从第一次开会就用Google Docs记录发言，留下“我参与了”的电子痕迹；
- 避坑提醒：别抢当组长！除非你能hold住跨时区沟通和冲突调解，否则容易吃力不讨好。
? 小标题3：提问≠尴尬事——课堂互动算平时分
国内习惯默默记笔记？在阿尔伯塔大学可不行。老师常挂在嘴边一句：“Any questions? Silence won't help.”——出勤+提问频率直接影响你的参与分。
| 行为 | 是否加分 | 典型反馈 |
|---|---|---|
| 主动提问 | ✓ 是 | “Great point!” |
| 课后邮件追问 | ✓ 是 | 收到个性化学习建议 |
| 全程沉默 | ✗ 否 | 期末发现少了5分参与分 |
? 实用总结：
1. 别拿国内“合理借鉴”思维碰红线，所有引用一律标注，宁可过度也不冒险；
2. 开学第一周就去学校写作中心（Writing Center），预约免费一对一辅导，拿捏学术表达套路快人一步。
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