“明明每个人都写了，怎么最后全组都被算抄袭？”——这是我在NTU被教授约谈时听到的第N次哭诉。
? 场景还原：一次‘好心帮忙’酿成的学术事故
朋友A写完Introduction，发群里说“大家参考一下”，结果B顺手复制粘贴大段文字，C再稍作改写……三份报告交上去，Turnitin相似度飙到85%。教授一封邮件群发：“集体抄袭，零分处理。” 这种事，在新加坡高校每年上演上百次。
✅ 拆解策略1：分工必须“颗粒化”，拒绝模糊责任区
- ? 具体到段落级别分配任务：比如，“你负责第二部分的数据分析（150字内），我写结论推导（附文献引用）”
- ? 使用Google Doc实时标注：每人用不同颜色字体编辑，修改记录全程可查，教授也能看到贡献痕迹
- ? 禁用“统稿”陷阱：别说“我来整合”，要说“我会检查逻辑衔接与引用格式”
✅ 拆解策略2：引用规范比内容还重要，新加坡教授超较真
真实细节戳中痛点：
- ? NUS规定：直接引用超过3个连续词没加引号，就算剽窃
- ? SMU案例：学生改写维基百科内容但未标注来源，被判为“改写型抄袭”，课程挂科
- ? 推荐工具：Zotero + Word插件自动生APA/MLA格式，省时又合规
? 亲测有效的保命建议：提交前全员用 Grammarly + Turnitin自助检测（很多学校提供预查通道），相似度低于15%再交！
拿捏规则，才能真正拿高分。在新加坡，学术诚信不是态度问题，是生存技能。
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