荷兰读研论文总被退？摘要这样写教授直夸‘Duidelijk!’

? 模块一：荷兰教授要的不是“内容缩写”，而是“逻辑地图”

在阿姆斯特丹大学带过三届本科生的导师Pieter说过一句大实话：‘我用摘要判断要不要读正文，而不是反过来。’ 所以你的摘要不是“写了啥就摘啥”，而是一张让教授一眼看懂你思路的导航图。

• 背景一句话： 不是堆文献，而是点出研究空白，比如‘While AI use in Dutch education grows, teacher attitudes remain underexplored’。
• 方法标清楚： 荷兰学术讲究透明，直接写明是qualitative content analysis还是survey of 150 respondents across 5 schools。
• 结论敢断言： 别用‘可能’‘也许’，荷兰人欣赏明确立场，比如‘Findings reveal resistance linked to workload, not tech fear.’

? 模块二：结构公式化，亲测通过率翻倍

我在代尔夫特理工大学写的教育政策论文第一次被退，导师画了个模板扔给我，照着改完当场过了——

? 模块三：避坑指南——中国学生最容易犯的2个错

鹿特丹伊拉斯姆斯大学的写作中心贴着一张‘Top Errors’海报，我拍下来了——

• 陷阱1：把引言当摘要复制粘贴。 荷兰教授会直接标注‘Redundant’——摘要必须独立成文，哪怕删掉正文也能看懂。
• 陷阱2：动词太弱。 别老用‘study’, ‘look at’，换成analyze, challenge, reveal, propose，瞬间学术感拉满。