? 模块一：荷兰高校的‘关键词逻辑’和你想的不一样
别拿中国式思维套欧洲学术标准！ 荷兰教授特别看重关键词与研究问题（Research Question）的强关联性。比如你写“荷兰青年住房危机”，用了“real estate investment”当关键词，导师一眼就会划掉——因为这不是你的研究焦点。
✅ 正确示范： 主题是“大学生租房困境”，关键词就得是：student housing shortage, rental market pressure, urban affordability, youth migration——每个词都直接指向你分析的链条，不能“沾边就行”。
? 模块二：从课程PPT到图书馆系统，关键词藏在哪？
在代尔夫特理工大学，我亲测发现：课程大纲里的‘Learning Objectives’其实是关键词宝藏库！比如目标里写着“Analyze sustainable urban development challenges”，那你就可以提取出：sustainable development, urban planning, policy implementation等精准词。
还有个骚操作：去TUD Repository搜同专业学长论文，看他们用啥关键词被收录最多。我室友靠这招，关键词匹配度直接拉满，论文一次过。
? 模块三：用Google Scholar反向验证关键词有效性
别自己闭门造车！把候选关键词丢进Google Scholar，看搜索结果是否集中、相关。比如输入“Dutch higher education internationalization”，如果跳出一堆HAN University的研究报告和欧盟政策文件，说明这个词有学术共识，能用！
⚠️ 警惕“伪高频词”：像“education system”这种太泛的词，虽然搜索量高，但在荷兰学术圈等于“废话关键词”，导师一看就觉得你不专业。
- 先写摘要再定关键词，确保每一个词都能在文中找到对应论述点；
- 每周花10分钟刷一次学校数字图书馆的“热门检索词”，拿捏学术风向标。
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