"明明每节课都坐第一排,笔记记得比老师说话还快,可GPA还是卡在3.3..."——这届留学生的痛,谁懂?
复盘不是补作业,是抢下个学期的先机
错误打开方式:堆一堆PDF,标个‘待复习’就完事。正确操作是:把这学期踩过的坑、摸到的门道,变成下学期选课&学习的‘作战地图’。
✅ 模块一:用‘三色标记法’盘点各科真实投入产出比
- 绿色课程:花时间少(每周≤8h),成绩A-以上。比如我在UCLA上的Introduction to Data Science,教授提供完整代码模板+三次实战项目,学完还能加进简历。
- 黄色课程:高投入(10~15h/周),但评分模糊。比如Public Speaking,每周一次演讲+peer review,占分30%,建议提前找TA拿评分表,知道他们到底想听啥。
- 红色课程:又难又水(比如Philosophy 101要读柏拉图原文,每周reading超80页),且和专业无关。下学期果断pass,换成同要求的Ethics in Tech更实用。
✅ 模块二:建立‘资源雷达图’,锁定提分关键人
在美国上课,光靠自己猛学是真不行。我靠这张“雷达图”找到了真正能帮我加分的人:
| 角色 | 关键作用 | 联系频率 |
|---|---|---|
| 教授(Prof) | Final评分权+科研推荐信 | 每月Office Hour见一次 |
| 助教(TA) | 作业给分细项+考试重点暗示 | 每份作业后发简短反馈邮件 |
✅ 模块三:做一份‘可迁移技能清单’,为实习偷偷铺路
别只盯着GPA!我在写Marketing Research报告时学会了SPSS数据分析,在小组汇报中练了英文pre技巧——这些我都单独整理成一页‘技能证明单’,暑假申请实习时HR一眼就看到了。
? 实用提示1:期末刚结束那周,趁记忆新鲜,花2小时做复盘效率最高。
? 实用提示2:把复盘文档命名为‘Course Strategy _2025_Spring’,放进网盘专属文件夹,选课前直接打开抄作业。
? 实用提示2:把复盘文档命名为‘Course Strategy _2025_Spring’,放进网盘专属文件夹,选课前直接打开抄作业。


