“明明数据都对，图表也画了，为什么实验报告只拿B？”——这话是不是说中你刚交完新加坡国立大学化学实验课作业的那一刻？别急，你可能只是没摸清这里的评分‘暗规则’。
1 数据呈现不是越多越好，关键是“会讲故事”
在NTU材料科学实验课，我室友把8组数据全塞进一张图，结果被批“信息过载”。教授明确说：图表必须自带叙事逻辑。比如测反应速率，应该先用折线图展示趋势，再用柱状图对比关键节点，最后加一句结论性标注：“温度升至60°C后增速放缓”。
- ✓ 亲测有效：每个图/表下方加一行灰色小字说明（如：'Error bars represent SD from triplicate trials'），这在SMU理工科报告中属于“加分动作”。
- ✗ 高频踩坑：忘记标注单位！新加坡所有理工学院统一要求：横纵坐标必须写明单位（e.g., time (min)），否则直接扣分。
2 讨论部分不是复述结果，要“挑刺+补锅”
新加坡教授最看重批判思维。你在NTU做的酶活性实验，如果结果偏高，别说“操作失误”，而要说：“可能因室温高于标准25°C导致酶活性上升，建议后续实验增加恒温水浴控制”。
- ✨ 高分模板句式：“One limitation could be… A potential improvement is…”——这句话我在SUSS生物实验拿了A-，全班只有3人用了。
- ⚠️ 别碰雷区：讨论里写“I think”或“I believe”——太主观！换成“It is suggested that…”才符合学术规范。
3 格式细节=隐形成绩单，差0.5毫米都可能扣分
在SIT工程实验报告里，页边距必须≥2.5cm，行距1.5，字体Times New Roman 12号。有同学用Arial，少了0.8分——教授说：“这说明你连基本指令都不遵守”。
| 项目 | 新加坡通用标准 |
|---|---|
| 页码位置 | 右下角，阿拉伯数字 |
| 参考文献 | APA第7版，缺DOI扣分 |
| 附录标题 | Appendix A（非‘附录1’） |
? 实用总结：交报告前用两个动作保A——
① 把讨论段开头句改成 “This result contradicts…” 或 “Consistent with prior studies…” 瞬间显专业；
② 打印一版出来，用尺子量页边距——新加坡人真的会这么干！
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