在米兰设计学院的第一次小组项目,我组员A交了三张图,B默默做了37页PPT和调研——结果大家得分一样。第二天,我和B蹲在咖啡机旁咬牙:'下次必须改规则!'
一、先签“小组契约”,别等出事才吵架
在博洛尼亚大学,教授开场第一句就是:‘不交小组协议书,本项目零分。’ 这个协议不是形式主义——它要写清每个人负责哪部分、截止时间、谁主汇报、怎么算工作量。
- 实例:我们在做都灵汽车品牌课时,把任务拆成“竞品分析(8小时)”“用户画像(6小时)”“PPT美化(4小时)”,每人认领并签字。最后按工时权重评分,划水党再也藏不住。
- 工具推荐:用Google Docs共享协议,设置查看权限+修改记录,谁删改一目了然。
二、用“互评表”量化贡献,感情归感情,打分归打分
佛罗伦萨艺术学院的互评表长这样:沟通响应(1-5分)、任务完成度(1-5分)、创意贡献(1-5分)、额外协助(有/无)。每人匿名评队友,老师取平均值计入最终分。
| 评分项 | 满分 | 实操建议 |
|---|---|---|
| 沟通响应速度 | 5 | 超24小时未回复扣1分 |
| 任务按时交付 | 5 | 延迟1天扣2分 |
三、留证据链,聊天记录也是成绩单
那年在罗马电影课,组员说‘我做了但没保存’,我们直接甩出WhatsApp对话:‘3月12日你承诺剪辑片头,3月14日提醒三次未回应’。教授当场说:‘这比任何自述都真实。’
- 建议从第一天就建专用群,每轮分工@人+设DDL,重要结论截图存档。
- 提交作业时附上“协作过程摘要”,老师看到你的组织力,印象分直接拉满。
? 实用提示1:第一次开会就谈分,不伤感情反显专业;提示2:互评时诚实但留余地,留学生圈子小,口碑比单次分数更重要。


